Абай атындағы Қазақ

Абай атындағы ҚазҰПУ-нің Хабаршысы, «Педагогика ғылымдары» сериясы, №4(52), 2016 ж. 
27
 
 
 
 
 
 
 
Стемма 4 
 
Существуют  двукомпонентные предложения и такого типа: 
 
 
 
 
 
 
Стемма 5
 
 
 
где  подлежащее  выражено  инфинитивом,  а  сказуемое  –  существительным  в  Именительном  падеже: 
Летать – его мечта. Уволить – самое простое. Ехать туда – мука. Дозвониться –  проблема. 
Последняя  демонстрируемая  нами  модель  отражена  в  стемме  6,  где  подлежащее  –  инфинитив,  а 
сказуемое – качественно характеризующее наречие (Adv.) или косвенный падеж имени с адвербиаль-
ным  значением:  Кататься  весело.  Разобраться  затруднительно.  Жаловаться  грешно.  Ужиться  (с 
ним) мудрено. Познакомиться интересно. Поехать заманчиво. Растить детей трудно. Жаловаться 
не в моем характере. 
 
 
 
 
 
 
Стемма 6 
 
Несмотря на подробную презентацию различных способов выражения подлежащего и сказуемого 
в предложениях с формально уподобленными главными членами чаще всего процесс в предложении 
выражается  глаголом.  Что  касается  актантов,  то  они  дополняют  (прямо  или  косвенно)  глагол  и  в 
предложении  всегда  выражаются  существительными  или  их  эквивалентами  (существительными-
местоимениями). Сирконстанты выражают различные обстоятельства, при которых происходит наз-
ванный процесс, и являются наречиями (или их заместителями, играющими роль обстоятельств).  
Таким образом, все вращается вокруг глагола. Он является центром глагольного узла и, следова-
тельно,  глагольного  предложения.  Он  выступает  в  качестве  элемента,  управляющего  всем  глагольным 
предложением. В простом предложении центральным узлом не всегда выступает глагол. Однако, если в 
предложении имеется глагол, он всегда – центр этого предложения. 
Что касается актантов и сирконстантов, то это полностью подчиненные глаголу компоненты пред-
ложения, связанные с ним соответственно синтаксической связью управления или примыкания. 
Графически в стемме это отражается следующим образом: актанты  помещаются справа от глагола, а 
сирконстанты  слева.  Кроме  того,  используются  различные  (в  зависимости  от  вида  синтаксической 
связи)  линии.  Актанты  присоединяются  к  глаголу  прямой  линией  со  стрелкой  на  конце,  направлен-
ной от глагола в сторону актанта. Так графически разделяются подчиняющие и подчиненные слова. В 
связи с этим в стеммах не возникает проблемы со словорасположением. Стемма может строиться как 
вертикально, так и горизонтально. Актанты обозначаются буквой О с нумерацией, в зависимости от 
того, какой падеж (дополнение) они обозначают: О
2,3,4,5,6
. 
 
 
Inf. 
–
  (это, это значит, значит)  Inf. 
 N                            V
 
 
 V                                                         N
 
Inf.  – это, это и есть, и есть, вот Nom. 
 
 
N                                 V 
Inf.                           Adv. (O
2,3,4,5,6
) 
 

Вестник КазНПУ имени Абая, Серия «Педагогические науки», №4 (52), 2016 г. 
28
 
Другой вопрос с сирконстантами. В стемме они присоединяются к глаголу при помощи пунктир-
ной  линии  без  стрелки.  Поэтому  графически  связь  глагола  с  сирконстантом  изображается  только  в 
вертикальной  стемме,  глагол  располагается,  как  подчиняющее  слово,  вверху,  а  сирконстант,  как  слово 
подчиненное – под  ним (или  внизу слева). Сирконстанты  обозначаются символом Adv.  Символическое 
виртуальное представление глагольного узла, таким образом, имеет вид стеммы 7: 
 
 
 
 
 
 
 
 
Стемма 7 
Что касается субъекта и предиката. Мы придерживаемся позиции Л. Терьера в пользу концепции 
глагольного узла (достаточно взглянуть на последнюю стемму), и в то же время не видим оппозиции 
в  отношениях  субъект/предикат.  Мы  также  считаем,  что  переплетение  элементов  субъекта  и  предиката 
никак  не  согласуется  с  положением  о  противопоставленности  этих  двух  понятий,  а  традиционная 
точка зрения даже ставит знак равенства между двумя членами предложения – подлежащим и сказуе-
мым.  Это  видно  из  следующей  цитаты,  которая  демонстрирует  специальное  отношение  традицион-
ной грамматики к N и V (субъекту и предикату), и частично подтверждает нашу мысль: «В систему 
подчинительных связей глагола не входит его связь с подлежащим; при этой связи реализуются  не 
сочетаемостные свойства глагола, а осуществляется соединение (координация) главных членов пред-
ложения – подлежащего и сказуемого...» [1, с.25]. 
Вербоцентричность  теории  Л.  Терьера  [2].  заключается  в  том,  что  он  видит  глагол  –  абсолютно 
господствующим членом предложения, сделав из вербоцентрической концепции ведущий принцип своей 
синтаксической теории. Однако он пошел еще дальше, приравнивая подлежащее к другим актантам, 
и этот крайний вербоцентризм отвергают многие синтаксические теории. Мы, являясь сторонниками 
его  вербоцентрической  концепции,  также  не  разделяем  крайность  его  позиции  в  отношении  к  под-
лежащему, считая N (субъект) исходным элементом мысли, оформляющей предложение. 
Нами рассматриваются отношения субъект/предикат следующим образом: 
V
N, то есть предикативные отношения N (субъекта) и V (предиката) рассматриваются нами как 
«предикат больше субъекта», несмотря на то, что  предикат, отражая деятельность субъекта, в опре-
деленные  моменты  подчиняется  командам  N  (субъекта)  (например,  в  категориях  рода  и  числа  в 
формах  прошедшего  времени),  но  с  другой  стороны  V  (предикат)  –  единица  независимая,  управ-
ляющая непредикативными отношениями  его объектов и обстоятельств. 
В этом случае подтверждается вербоцентричность концепции Л.Теньера, что наглядно демонстри-
руется в следующей модели: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Стемма 8 
 
Условно  разделив  глубинную  модель  предложения  на  2  части,  левую  сторону  которой  занимает 
все,  что  связано  с  N  (субъектом),  а  правую  –  все,  связано  с  V  (предикатом),  и  зная  об  изменениях 
предикативных  форм  глагола  в  зависимости  от  требований  N,  осознаем,  что  это  обстоятельство 
говорит не в пользу независимости V по отношению к N.  
 

жүктеу/скачать 5,18 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: