4. Тақырыптың негізгі түйінді ұғымдарынан тірек сызба-конспект құрастыру
5. Оқушылардың білім, білік, дағдыларын тексеруге тестілер – диагностикалық (тексеру) және бақылау (қорытынды) жұмыстарын әзірлеу
6. Білім, білік, дағдыларды түзетуге арналған тапсырмалар дайындау
Оқу модулін даярлау технологиясы
І кезең – мұғалімнің модульді даярлауы (кіріспе бөлім)
Оқу модулін даярлау технологиясы
ІІ кезең – мұғалімнің Сөйлеу бөлімін даярлау әрекетінің құрылымы
1. Сөйлеу бөлімінде жұмыс істеу үшін оқу материалының негізгі мазмұнын белгілеу
2. Оқушылардың өзара сөйлесуін қамтамасыз ететін және алғашында оқу материалын оқып-үйреніп, бекіту, соңынан білік пен дағдылар қалыптастыруға, алынған білімін талдап, топтауға мүмкіндік беретін оқытудың белсенді формаларын таңдап алу
3. Әр түрлі күрделілік дәрежесіндегі үш деңгейлік тапсырмалар (Блум таксикоманиясында сүйене отырып) және олардың жауап үлгілерін (есептер мен мысалдың шешімін және т.б.) дайындау
4. Әбір оқушыға немесе топқа арнап үлестірмелі материалдар бастыру (көбейту)
Оқу модулін даярлау технологиясы
ІІІ кезең қорытынды (бақылау) бөлімі
Оқушылар білімін әділ бағалау және оларда жоғарырақ балл алу мүмкіндігі болуы үшін басқылаудың 2-3 түрін даярлау
Бақылау формалары
Тестілеу
Мұғалімнің таңдауына қарай
- сынақ
- релелік сынақ
- бақылау жұмысы
- диктант, шығарма, мазмұндама
- оқу пәні бойынша
- Конференция
- семинар
Модуль бойынша қорытынды баға шығару
Достарыңызбен бөлісу: |
