Қазақстан республикасы ғылым және жоғары білім министрлігі ш. УӘлиханов атындағы



Pdf көрінісі
бет378/532
Дата05.09.2023
өлшемі19,8 Mb.
#106156
1   ...   374   375   376   377   378   379   380   381   ...   532
Байланысты:
Сборник студ конф 22-23г

Сиқырлы квадраттар
Квадраттарды жетіспейтін сандармен толтыр (вертикаль, 
горизонталь жолдармен және диагональдар бойынша сандардың қосындылары бірдей 
болады). 
Математикалық диктант 
[4; 25 б.]

 
№ 
Тапсырма 
Жауап 

Үш жүз жеті мың бес жүз үш санын жаз 
 

78200 саны 100-ден неше артық? 
 

Қай сан 5 999 санынан бірге артық? 
 

1
4
сағат неше минутты құрайды? 
 

27 кг 800 грамды 300 грамға арттыр 
 

1 000 000 санының алдында қай сан тұр? 
 

800 м 2 км-ден неше кем? 
 

100000 саны 100-ден неше есе артық? 
 

1
10
центнерде неше килограмм бар?
 
 
10 
Түзу кесіндінің
 
1
2
бөлігі 8 см. Ьүкіл кесіндіде неше 
сантиметр бар?
 
 
 
Тиімді түрдегі ауызша есептеулер.
Ауызша есептеуге үйрету бастауыш сыныптан 
басталатыны бәрімізге мәлім, осы орайда есептеу жылдамдығын көтеру мақсатымен мұғалім
оқушыларды тиімді тәсілдерді іздестіруге үйретеді [5; 80 б.]
:
.
 
Қосудың, көбейтудің заңдарын қолдана отырып, тиімді тәсілмен есепте: 
а) 72+194+28+6+338+12;
ә) 495+293+105+200+507; 
б) 41+42+43+...+48+49+50; 
в) 4*2*5*9; 


690 
г) 7*2**2*5*5*3*2*5. 
Бүгінгі жас ұрпаққа жан-жақты білім беру, тәрбиелеу-әрбір ұстаздың басты міндеті. Қайсібір 
мұғалімдер сабақтың жаңа түрін,ал кейбіреулері жаңашыл мұғалімдердің тәжірибесін 
қолданады. Қай әдісті пайдаланса да, негізгі мақсат – бағдарламадағы материалдың мазмұнын 
шәкірт бойына сіңіру. Білім негізі – бастауышта қаланатындықтан ондағы басты тұлға – 
мұғалім. Сондықтан бастауыш мектептің жаңа жүйеге көшуі әрбір ұстаздан ізденісті, 
жаңашылдықты және шығармашылықты талап етеді. 
Ауызша есептеу тәсілін оқушы санасына жеткізе білу мұғалімнің шеберлігімен, іскерлігімен 
тікелей байланысты, «ана - өмір тұтқасы» болса, «ұстаз – мектеп тұтқасы» десек артық 
айтпаймыз. 
Әдебиет 
1. Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной школе: курс лекций: учеб. 
Пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. «Педагогика и методика начального 
образования», 2007 г. – 455 с. 
2. О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. 3000 примеров по математике. Счет в пределах 100. 3-й класс. 
Издательство «АСТ», г. Москва, 2015 г. – 18 с. 
3. Ақпаева Ә.Б. Математика. Оқулық, 2-бөлім. Жалпы білім беретін мектептің 3-сынып 
оқушыларына арналған оқулық. / Ә.Б. Ақпаева, Л.А. Лебедева, М.Ж. Мыңжасарова, Т.В. 
Лихобабенко. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018 ж., 96 б. 
4. Ақпаева Ә.Б., т.б. Математика: Бақылау және тексеру жұмыстарына арналған дәптер. 2-
нұсқа. Жалпы білім беретін 11-жылдық мектептің 4-сынып оқушыларына арналған оқулық. / 
Ә.Б. Ақпаева, Л.А. Лебедева, В.В. Буровова. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2014 ж., 88 б. 
5. Петерсон Л.Г. Математика. 3 класс, Часть 4. – М.: Компания С-инфо Лтд, фирма «Баллас», 
1996. – 96 с.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   374   375   376   377   378   379   380   381   ...   532




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет