Қазақстан республикасы ғылым және жоғары білім министрлігі ш. УӘлиханов атындағы
жүктеу/скачать 19,8 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Математикалық диктант [4; 25 б.] : № Тапсырма Жауап
| Сиқырлы квадраттар.
Квадраттарды жетіспейтін сандармен толтыр (вертикаль, горизонталь жолдармен және диагональдар бойынша сандардың қосындылары бірдей болады). Математикалық диктант [4; 25 б.] : № Тапсырма Жауап 1 Үш жүз жеті мың бес жүз үш санын жаз 2 78200 саны 100-ден неше артық? 3 Қай сан 5 999 санынан бірге артық? 4 1 4 сағат неше минутты құрайды? 5 27 кг 800 грамды 300 грамға арттыр 6 1 000 000 санының алдында қай сан тұр? 7 800 м 2 км-ден неше кем? 8 100000 саны 100-ден неше есе артық? 9 1 10 центнерде неше килограмм бар? 10 Түзу кесіндінің 1 2 бөлігі 8 см. Ьүкіл кесіндіде неше сантиметр бар? Тиімді түрдегі ауызша есептеулер. Ауызша есептеуге үйрету бастауыш сыныптан басталатыны бәрімізге мәлім, осы орайда есептеу жылдамдығын көтеру мақсатымен мұғалім оқушыларды тиімді тәсілдерді іздестіруге үйретеді [5; 80 б.] : . Қосудың, көбейтудің заңдарын қолдана отырып, тиімді тәсілмен есепте: а) 72+194+28+6+338+12; ә) 495+293+105+200+507; б) 41+42+43+...+48+49+50; в) 4*2*5*9; 690 г) 7*2**2*5*5*3*2*5. Бүгінгі жас ұрпаққа жан-жақты білім беру, тәрбиелеу-әрбір ұстаздың басты міндеті. Қайсібір мұғалімдер сабақтың жаңа түрін,ал кейбіреулері жаңашыл мұғалімдердің тәжірибесін қолданады. Қай әдісті пайдаланса да, негізгі мақсат – бағдарламадағы материалдың мазмұнын шәкірт бойына сіңіру. Білім негізі – бастауышта қаланатындықтан ондағы басты тұлға – мұғалім. Сондықтан бастауыш мектептің жаңа жүйеге көшуі әрбір ұстаздан ізденісті, жаңашылдықты және шығармашылықты талап етеді. Ауызша есептеу тәсілін оқушы санасына жеткізе білу мұғалімнің шеберлігімен, іскерлігімен тікелей байланысты, «ана - өмір тұтқасы» болса, «ұстаз – мектеп тұтқасы» десек артық айтпаймыз. Әдебиет 1. Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной школе: курс лекций: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. «Педагогика и методика начального образования», 2007 г. – 455 с. 2. О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. 3000 примеров по математике. Счет в пределах 100. 3-й класс. Издательство «АСТ», г. Москва, 2015 г. – 18 с. 3. Ақпаева Ә.Б. Математика. Оқулық, 2-бөлім. Жалпы білім беретін мектептің 3-сынып оқушыларына арналған оқулық. / Ә.Б. Ақпаева, Л.А. Лебедева, М.Ж. Мыңжасарова, Т.В. Лихобабенко. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2018 ж., 96 б. 4. Ақпаева Ә.Б., т.б. Математика: Бақылау және тексеру жұмыстарына арналған дәптер. 2- нұсқа. Жалпы білім беретін 11-жылдық мектептің 4-сынып оқушыларына арналған оқулық. / Ә.Б. Ақпаева, Л.А. Лебедева, В.В. Буровова. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2014 ж., 88 б. 5. Петерсон Л.Г. Математика. 3 класс, Часть 4. – М.: Компания С-инфо Лтд, фирма «Баллас», 1996. – 96 с. жүктеу/скачать 19,8 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|