255 and Reynolds, 2001b).
• Содействие усовершенствованию школьной практики работа учителя наиболее эффективна, когда его поддерживают коллеги, работая как единый
коллектив. Коллегиальные отношения и коллективная практика лежат в основе развития
возможностей для школы. Доказано, что форма общения между теми, кто ежедневно работает
вместе, является лучшим показателем организационного здоровья.
Это предполагает форму профессионального развития и обучения, основанную на
сотрудничестве, содействии и совместной работе, что подразумевает взгляд на школу, как на
профессиональное обучающееся сообщество, в котором учителя и ученики учатся совместно.
