Дағдыларды меңгеру деңгейлері: 1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие
3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады
2019-2020 оқу жылы Баланың жеке даму картасы
Баланың аты-жөні: Нуржанқызы Айсұлу 4 жас . Тобы «Бәйшешек»
Дағдыларды меңгеру деңгейлері: 1-деңгей – бала белгілі бір қимылмен біліктерді жаңғырта алады (1-3 ұпай);
2-деңгей – бала не істеп жатқанын түсінеді, белгілі білім қорына ие (4-6 ұпай);
3-деңгей – бала өзінің білетінін және жасай алатынын қолданады, білімін өз бетінше және шығармашылықпен қолдана алады
2019-2020 оқу жылы Баланың жеке даму картасы
Баланың аты-жөні: Қазыхан Осман Біржанұлы 4 жас . Тобы «Бәйшешек».
Білім беру салалары
Түзету іс-шаралары
(бастапқы бақылаудан кейін)
Түзету іс-шаралары
(аралық бақылаудан кейін)
Түзету іс-шаралары
(қорытынды бақылаудан кейін)
қорытынды
Денсаулық
- өздігінен ұқыпты тамақтанады, қасық, кесе, майлықты дұрыс және орынды қолданады;
- спорттық жаттығуларды орындаудың бастапқы техникасына ие;
- жүгіру, өрмелеу және секірудің, тепе- теңдік сақтаудың бастапқы дағдыларына ие;
-киімін сыдырма ілгегін салады, киіну және шешіну, түймесін ағыту, түймелеу дағдыларын игерген;
Бастапқыдан жақсы.
Өте жақсы
Коммуникация
-адамның дене мүшелерін (қол, аяқ, бас), тұрмыстық және ойын әрекетін (қыдыру, тамақтану), әртүрлі өлшемді (үлкен, кіші) білдіретін сөздерді түсінеді;
-жақсы таныс шығармаларды көрнекі құралдарсыз тыңдай біледі;
-өзі, отбасы мүшелері, сүйікті ойыншықтары жайлы сұрақтарға жауап береді;
-тілдегі дыбыстар мен сөздерді айтады;
