4.ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚТАРДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАРЫ
Бағдарлама барлық педагогикалық мәселелерді шешуде, баланың дамуында оқыту мен тәрбиелеуде жетекші рөл атқаратынын, ойын, еңбек, оқыту, өзіндік іс-әрекеттер, т.б. мектепке дейінгі ұйым мен отбасының баланы тәрбиелеу теориясы мен тәжірибесінің тығыз байланыстылығын қарастырады.
Курстың мақсаты – мектепке дейінгі педагогиканың әдіснамалық, теориялық, практикалық негізінің біртұтас жүйесін және құзыреттілігін қалыптастыру, тұлғалық-бағдарлы білім беру жағдайында жұмыс жасай алатын маман дайындау.
Курстың міндеттері:
Мектеп жасына дейінгі бала – педагогикалық үдерістің субъектісі ретіндегі түсінігін, оның жас, жеке ерекшеліктері және дамуының әлеуметтік факторлары жөніндегі түсініктерін қалыптастыру;
Жалпы кәсіби пәндер құрылымындағы ғылыми білімін интеграциялау арқылы танымдық және шығармашылық белсенділігін дамыту;
Қазіргі қоғамның басты даму бағыттарына және ондағы мектепке дейінгі білім беру кеңістігінде гуманизация және интеграция идеяларын негізге алу;
Мектепке дейінгі білім және тұлға мәселесін зерттеуде мәдени, аксиологиялық тұғырларды қолдану;
Талдау, интерпретациялық, коммуникативтік, жобалау біліктіліктерін және рефлексивтік қабілетін дамыту.
Тұлғаға бағытталған, тәжірибеге бағытталған білім беру ұстанымдары арқылы жүзеге асырылады. Білім алушыларды мектепке дейінгі педагогика пәнінен теориялық және практикалық тұрғыдан біліммен қаруландыратын, негізгі кәсіби-тұлғалық құзыреттерінің қалыптасуын қамтамасыз етеді.
Бағдарлама барлық педагогикалық мәселелерді шешуде, баланың дамуында оқыту мен тәрбиелеуде жетекші рөл атқаратынын, ойын, еңбек, оқыту, өзіндік іс-әрекеттер, т.б. мектепке дейінгі ұйым мен отбасының баланы тәрбиелеу теориясы мен тәжірибесінің тығыз байланыстылығын қарастырады.
Курстың мақсаты – мектепке дейінгі педагогиканың әдіснамалық, теориялық, практикалық негізінің біртұтас жүйесін және құзыреттілігін қалыптастыру, тұлғалық-бағдарлы білім беру жағдайында жұмыс жасай алатын маман дайындау.
Достарыңызбен бөлісу: |
