Биологияны оқыту әдістемесі
жүктеу/скачать 0,69 Mb.
|
| $$$ 95
Биологиядан модульдік сабақтардың ерекшеліктері A) Модульдік технологияның арқасында «мұғалім-оқушы» жүйесінде негізгі рөлді мұғалім алады B) Дәстүрлі сабақтан айырмашылығы мұғалім «тақта алдынан» түсіндірмейді C) Модульдік сабақта мұғалімнің рөлі оқушыларды қатаң басқару, қысым көрсету D) Мұғалім тапсырмалар дайындайды (модульдер құрады) және өзі оны орындайды E) Оқушылар тек оқулықпен жұмыс жасайды, өздері модульдер құрады. Модульдік сабақтар тек тоқсан соңында өтіп, қорытындылаушы тұрғыда болады F) Оқушы еркін «оқу әрекеті» жағадайнда болып дербес еңбек етеді, шығармашылық танытады G) Оқушылар қарым-қатынас жасап бір-біріне көмектеседі. Өз жұмысын және жолдасының жұмысын бағалайды H) Бала модуль құрады $$$ 96 Биологиядан «Тірі организмдер клеткаларының химиялық құрамы» тақырыбын өткенде интеграциялық сабақ жүргізе алатын пән мұғалімдері A) Тарих, биология, химия B) Әдебиет, биология C) Өзін тану, биология D) Технология, биология E) Биология. Химия. Физика F) Сурет, химия, биология G) География, технология, биология H) Биология, математика, тарих $$$ 97 Тәрбиелей отырып оқытудың нәтижелі болуы көбіне мұғалімнің мынадай қасиеттеріне байланысты A) Өз пәнін жоғары деңгейде білумен және дидактика теориясын тамаша меңгеруімен B) Оқыту технологиясын білумен C) Оқыту әдістемесін білуімен D) Биология және химия заңдарын білуімен E) Тақтада сурет салу тәсілдерін білуімен F) Антикалық философия ережелерін білуімен G) Жобалу қабілетімен H) Сабақ жоспарын құру заңдылықтарымен $$$ 98 Баға қою арқылы білімді бағалаудың (ауызша сұраудың) басымдылығы мынада A) Айтып беру арқылы алынған жауаптарды және шығармашылық жұмыстарды бағалауға болады B) Онымен шығармашылық жұмыстарды бағалау мүмкін емес C) Үнемі оқушымен кері байланыс болады D) Баға қою арқылы тек дағдыны ғана бағалау мүмкін E) Баға қою тек білімнің кейбір элементтерін ғана ескере алады F) Баға тек жалпы біліктілікті ғана ескере алады G) Айтарлықтай басымдылығы жоқ H) Толық түсінуге $$$ 99 Танымжорыққа шығар алдында бір-екі күн бұрын мұғалім белгіленген бағыты бір шолып қарап шығуы тиіс, өйткені A) Аз уақыттың ішінде ол жерде көптеген өзгерістер болуы мүмкін B) Сол жерді қарау арқылы ол бақылануға тиісті ныс андарды белгілейді, түсіндірулер жүргізетін жерлерді анықтайды C) Сол жерді қарау арқылы ол дербес жұмыстар жүргізетін орындарды, материалдар жинайтын орындарды анықтайды D) Жерлерді қару арқылы мұғалім демалады E) Сол жерді қарау арқылы ол ұзақ дәріс оқитын жерлерді анықтайды F) Сол жерді қарау арқылы ол балалар ойнайтын жерлерді анықтайды H) Демалыс орнын анықтайды жүктеу/скачать 0,69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|