-: социальная ситуация развития/ дамудың әлеуметтік жағдайы
-: ведущая деятельность/ жетекші қызмет
-: кризисные периоды/ дағдарыс кезеңдері
-: сензитивные периоды/ сезімтал кезеңдер
-: обучение и развитие/оқыту және дамыту
I:
S: Что означает преодоление возрастного кризиса:/ Жас дағдарысын жеңу нені білдіреді:
-: развитие не изменяется/ даму өзгермейді
-: шаг вперед на пути в развитии в целом, переход на более высокий уровень/ жалпы даму жолындағы алға қадам, жоғары деңгейге өту
-: шаг назад в развитии/ дамудағы артқа қадам
-: отдельные функции не меняются/ жеке функциялар өзгермейді
-: отдельные функции затормаживаются в развитии/ жеке функциялардың дамуы тежеледі
-: переход к возрасту/ жасқа көшу
I:
S: Вид деятельности определяющий вхождение ребенка в человеческие деятельности:/ Баланың адам әрекетіне кіруін анықтайтын қызмет түрі:
-: продуктивные/ продуктивті
-: учеба/ оқу
-: обучение/ оқыту
-: развитие/ даму
-: институциональные/ институционалдық
-: навык и умения/ Дағдылар мен дағдылар
I:
S: Социальная ситуация развития определяет:/ Дамудың әлеуметтік жағдайы анықтайды:
-: обязанности и права человека/ адамның міндеттері мен құқықтары
-: мир человеческих отношений и ценностей/ адами қатынастар мен құндылықтар әлемі
-: рост и созревание как процессы унаследованных особенностей человека / адамның тұқым қуалайтын ерекшеліктерінің процестері ретінде өсу және жетілу
-: три сферы: «Оно», «Я», «Сверх Я»/ үш сала: "Ол", "Мен", "Мен жоғары
-: деятельность, определяющую вхождение ребенка в человеческую реальность/ баланың адами шындыққа енуін анықтайтын іс-әрекет
-: профессиональную деятельность/ кәсіби қызмет
I:
S: На что направлена познавательная деятельность в дошкольном возрасте:/ Мектепке дейінгі жастағы танымдық іс-әрекет неге бағытталған:
Достарыңызбен бөлісу: |
