Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті.
Түскі ас
Балалардың назарын тағамға аудару: мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс, әдеп ережесі Тәтті нан, печеньені үгітпей же
Ас жегенде сөйлеме, ауызды жауып жеу керек
Серуенге қызығушылық туғызу.
Ауа райына бақылау жасау
Көктемгі ауа райы өте құбылмалы,бірақ күннен-күнге күн жылына бастайды.Ауа қысымы көтаріледі. Ашық күндер көп болып,күн сәулесін мол шашады.Аспан сұрғылт түсін ашық көк түске алмастырады.Көктемнің алғашқы айы мен соңғы айын салыстыра білуге үйрету. Ауа райының өзгерісін анықтап оны ажырата білуді жалғастыру. Балалардың байқампаздығын,табиғат пен қарым-қатынасын дамыту.
Балалардың үйге қайтуы
Баланың бүгінгі жетістігі туралы әңгімелесу.
Бала тәрбиесіне көңіл бөлуді ескерту.
Баланың бүгінгі жетістігі, бала денсаулығы мен тамағы жөнінде әңгімелесу.
ЦИКЛОГРАММА Наурыз айы Мектепалды даярлық тобы ТАҚЫРЫП «САЛТ-ДӘСТҮРЛЕР ЖӘНЕ ФОЛЬКЛОР»
Тақырыпша: «Көктемнің алғашқы меркесі» Мерзімі: 02-06.03
Күн тәртібі
Дүйсенбі
Сейсенбі
Сәрсенбі
Бейсенбі
Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесу
Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика)
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.
«Суреттерді
орналастыр»
Ойынның мақсаты: әр жыл мезгілінің ерекшеліктерін
топтастыруға жаттықтыру,өз бетінше тапсыр маны орындауға дағдыландыру, ойлау қабілетін дамыту.
Көктем мезгілінің мерекелері туралы әңгімелесу.
Мақсаты: Қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.
Асхана бойынша кезекшілікті ұйымдастыру.
Табиғат бұрышында еңбек ету.
Дидактикалық ойын.
"Атын атап бер"
Мақсаты: көктем гүлдері туралы білімдерін бекіту
Асхана бойынша кезекшілікті ұйымдастыру.
Табиғат бұрышында еңбек ету.
«Суреттерді құрастыр»
Апта тақырыбы бойынша суреттерді құрастыру
Асхана бойынша кезекшілікті ұйымдастыру.
Табиғат бұрышында еңбек ету.
Жаттығулар кешені № 2
Таңғы ас
Ас ішуге тұрайық
Қолымызды жуайық
Сабын суды аямай
Тазалықты ұғайық
Ойындар, Ұйымдастырыл ған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
«Ою құрастыру»
Мақсаты:Балаларды сандардың ретін, құрамын оңай табуға, таңбаны айыра білуге дағдыландыру.
«Моншақ ойыны»
Мақсаты:Жуан жіңішке түбірл сөздерді қайталау және ажырата білу.
«Жылы сөздер ойыны»
Шарты: балалар шеңбер бойымен тұрады, достарына жылы сөздерін айтады.
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырыл ған оқу қызметі
Өзін өзі тану Мен және менің әлемім Адам бойындағы құнды қасиеттер туралы түсінік беру. Өзін – өзі тани білу. Жақсы істер жасай білу: тіл алу, тыңдау, әдептілік туралы түсініктерін кеңейту. Ұқыптылық, жақсылық ұғымының адамгершілік құндылықтарының мәнін ашу. Өзін – өзі сүйе білу түсініктерін қалыптастыру. Өзара қамқорлыққа, сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Көркем әдебиет «Әкесі мен баласы» әңгіме Л.Толстой. шығармашылық əңгімелеу. Тəрбиешінің ұсынған тақырыбына сюжеттік жəне сипаттау əңгімелерін құрау кезінде меңгерген көркем – тілдік дағдыларын қолдана білуді бекіту
Музыка «Домбыра сазы» (Өлеңін жазған: Х. Талғаров, музыкасын жазған: И. Нүсіпбаев)
Музыканың сипатын ажырату, салыстыру. Музыкаға əсерлену, ырғақтық, динамикалық есту қабілеттерін дамыту. Əнді асықпай , сөздерін анық айтуға ұйрету. Музыкалық аспаптарда қарапайым шығармаларды еркін орындауға баулу. Музыкаға сəйкес би қимылдарын үйлестіріп қозғалуға талпындыру. Ұлттық ойындарға қызығушылықтарын арттыру
Дене шынықтыру 1.Жүру (далада)
Тізені жоғары көтере отырып секіргіштен аттау арқылы жүруді үйрету
Сөйлеуді дамыту «Менің анам» сөздерді түрлі əдістермен құрай білу біліктерін бекіту; түбірлес
сөздерді жасауды жəне қолдануды жаттықтыру, жай, күрделі сөйлемдерді,
дауыс ырғағына қарай сөйлем түрлерін ажырата білу, оларды сөйлеуде қолдану; көпше түрдегі зат есімдерді атау, ілік септіктерінде, етістіктерді
бұйрық райда, сын есім мен үстеулерді салыстырмалы шақта, септелмейтін зат есімдерді дұрыс қолдануға үйрету.
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру Салмақты бағдарлау Дүкендерде қолданылатын таразы туралы ұғымдарын қалыптастыру. Заттардың салмағын өлшеуге қызығушылықтарын
дамыту. Геометриялық пішіндер мен денелерді атап, ажырата білуге жаттықтыру. Айналасына қарап геометриялық пішіндерді табу, оларға талдау жасай білуді меңгерту. Заттың қай жерде, қалай, өзіне немесе қай затқа жақын орналасқандығын ауызша жеткізе білуге үйрету
