Ә. Е. Жұмабаева, М. Н. Оспанбекова

83
ларды 
сақтау.
жоғарғы 
және төменгі 
сызығын 
сақтап, әріп 
элементтерін 
каллиграфия-
лық талап-
тарға сай 
жазу.
сай жазу білігін 
бағалау.
Жазған сөйлемдерін оқытып, 
түсінігін сұраңыз.
3.5 
Мәтінді 
түрлі 
формада 
құрастыру.
1.3.5.1 
Тақырыпқа 
байланыс-
ты керекті 
сөздер, 
сызбалар, 
суреттер, 
белгілерін 
қолдана 
отырып, жай 
сөйлемдер/
мәтін  
құрастыру 
және жазу.
(МК; Ө; Қ) 
Тірек сөздердің 
көмегімен 
әңгіме құрай алу 
білігін бағалау.
3-жаттығу. Оқулықтағы жаттығу 
жұмысын №2 жұмыс дәптеріне 
орындатыңыз. Оқушылардың 
назарын оқулықтағы тірек сөздерге 
аударып, ұсынылған тапсырма 
бойынша мәтін құрастыруларын  
ұйымдастырыңыз. 
Жазған жұмыстарын топта 
жариялатыңыз.
Тақтамен  жұмыс ұйымдастырыңыз.
 
Оқулық
Дәптер-
мен 
жұмыс
Тақтамен 
жұмыс
1.4 
Оқиғаны 
болжау.
1.1.4.1 
Мәтіннің 
мазмұнын 
тақырыбы 
немесе оның 
иллюстра-
циясы бо-
йынша болжау.
(Ө; Қ) 
Ой ұшқыр-
лығын,  мәтіні 
бойынша бол-
жау білігін 
бағалау.
№2 жұмыс дәптерімен жұмыс 
ұйымдастырыңыз. Дәптердің 
33-бетіндегі тапсырманы орында-
тыңыз. Өлеңнің ұйқасын та-
уып, торкөздерге жазғызыңыз.  
Жұмыстарын топта жариялатып, 
дәлелдеулер  жасатыңыз.
Дәптер-
мен 
жұмыс
3.5 
Мәтінді 
түрлі 
формада 
құрастыру.
1.3.5.1 
Тақырыпқа 
байланыс-
ты керекті 
сөздер, 
сызбалар, 
суреттер, 
белгілерін 
қолдана 
отырып,  жай 
сөйлемдер/
мәтін  
құрастыру 
және жазу.
(МК; Ө; Қ) 
Берілген сөз 
бен буындар-
ды қолданып, 
мақал  құрай алу 
білігін бағалау.
4-жаттығу. Оқушылардың 
назарын оқулықтағы берілген 
сөз бен буындарға аударып, 
ұсынылған тапсырма бойынша 
мақал құрастыруларын  
ұйымдастырыңыз. 
Мақалдың мағынасына талдау 
жасатыңыз.  
Оқулық

84
1.1 
Тыңдалған 
материал-
дың 
мазмұнын 
түсіну.
1.1.1.1  
Тыңдау бары-
сында тілдік 
бірліктерді 
(сөйлеу, 
сөз, сөйлем, 
мәтін) 
ажырату, 
тыңдалған 
мәтіннің 
мазмұнын 
түсіну.
(МК; Ө; Қ) 
Сөз бен 
сөйлемді ажы-
рату, сөздің, 
сөйлемнің 
мағынасын 
түсіну білігін 
бағалау.
38-сабақ. Спорт – денсаулық кепілі. 
Заттың қимылын білдіретін сөздер. 
1-жаттығу. Оқулықта берілген 
өлеңді мәнерлетіп оқытыңыз. 
Оқығаны бойынша талдау 
жұмыстарын ұйымдастырыңыз. 
Балалардың қай ойын түрін 
ойнағанын тапқызыңыз. 
Өлең мазмұнын әңгімеге 
айналдыртыңыз. 
YouTube cайтынан (Детский 
футбол) өз қалауыңыз бойынша 
таңдап,  балалар футбол ойнынан 
видео көрсетіңіз.
Оқулық
YouTube 
Детский 
футбол
видео
3.10 
Граммати-
калық нор-
маларды 
сақтау.
1.3.10.1 
Заттың 
атын, са-
нын, сынын, 
қимылын 
білдіретін 
сөздерді 
ажырату 
және орынды 
қолдану. 
(МК; Ө; Қ) 
Заттың қимы-
лын білдіретін 
сөздерді ажы-
рату білігін 
бағалау.
Өлеңнен  заттың қимылын 
білдіретін сөздерді тапқызып, ол 
сөздерге сұрақ қойғызыңыз.
Оқулық 
Смай-
ликтер 
3.10 
Граммати-
калық нор-
маларды 
сақтау.
1.3.10.1 
Заттың атын, 
санын, сы-
нын, қимы-
лын білдіре-
тін сөздерді 
ажырату жә-
не орынды 
қолдану. 
(МК; Ө; Қ) 
Заттың 
қимылын 
білдіретін 
сөздерді ажы-
рату білігін 
бағалау.
2-жаттығу. Оқулықтағы жаттығу 
жұмысын №2 жұмыс дәптеріне 
орындатыңыз. Өлеңді көшіріп 
жазғызыңыз. Заттың қимылын 
білдіретін сөздерді ажырата алуын 
және орынды қолдана білуін 
тексеріңіз. Заттың қимылын  
білдіретін сөздерді тапқызыңыз. 
Астын сызғызыңыз.  
Оқулық 
Дәптер-
мен 
жұмыс
3.8 
Каллигра-
фиялық, 
графика-
лық нор-
маларды 
сақтау.
1.3.8.1  
Жазу жолын, 
жоларалық 
кеңістікті, 
жолдың жо-
ғарғы және 
төменгі сы-
зығын сақ-
тап, әріп эле-
менттерін 
каллиграфия-
лық талаптар-
ға сай жазу.
(МК; Ө; Қ) 
Әріп элемент-
терін калли-
графиялық 
талаптарға сай 
жазу білігін 
бағалау.
3-жаттығу. Оқулықтағы жаттығу 
жұмысын №2 жұмыс дәптеріне 
орындатыңыз. Оқушылардың 
сөздерді қатесіз әрі көркем жаз-
уын қадағалаңыз. Жазған сөздерін 
оқытып, жазылуын есте сақтауын 
ескертіңіз. 
Оқулық 
Дәптер-
мен 
жұмыс

85
1.4 
Оқиғаны 
болжау.
1.1.4.1 
Мәтіннің 
мазмұнын 
тақырыбы 
немесе оның 
иллюстра-
циясы бо-
йынша болжау.
(Ө; Қ) 
Ой ұшқырлы-
ғын,  иллюс-
трация сы бо-
йынша болжау 
білігін бағалау.
№2 жұмыс дәптерімен жұмыс 
ұйымдастырыңыз. Дәптердің 
34-бетіндегі тапсырманы орында-
тыңыз. Баспана атауын тауып, 
жазғызыңыз.  Суретті боятыңыз. 
Жұмыстарын топта жариялатып, 
дәлелдеулер  жасатыңыз.
Дәптер-
мен 
жұмыс
2.5 
Мәтін 
бо йынша 
сұрақ қоя 
білу және 
жауап бере 
білу.
1.2.5.1 
Мәтін 
иллюстра-
циясы  
бойынша 
сұрақтар қоя 
білу немесе 
оқығаны 
бойынша 
қойылған 
сұраққа 
жауап беру 
(мұғалімнің 
көмегімен).
(МК; Ж; Т; Қ) 
Сұрақ қоя білу 
және жауап 
бере алу, өз іс-
әрекетіне реф-
лексия жасай 
алу деңгейін 
бағалау.
4-жаттығу. Оқулықта берілген 
тапсырма бойынша іздену 
жұмыстарын жүргізіңіз.  
Оқушыларға диалог құруға 
негізделген сұрақтар 
дайындатыңыз. Бірі – футбол 
добы, бірі волейбол добы болып, 
диалогке түсуін жүзеге асырыңыз. 
Оқушылардың жұмыстарын топта 
жариялап, өз іс-әрекеттеріне 
«Бағдаршам» әдісі арқылы 
рефлексия жасатыңыз. 
Доппен ойнайтын тағы қандай 
ойындарды білетінін айтқызып, 
ойын шартын сұраңыз. Ойынның 
тиімділігі туралы өз ойын айтып,  
дәлелдеулер жасай алуына ықпал 
етіңіз.  Көңіл күйді білдіретін 
«Смайликтер» әдісі арқылы 
жұмыстарын бағалатыңыз.
Оқулық 
Смайлик-
тер 
1.4 
Оқиғаны 
болжау.
1.1.4.1 
Мәтіннің 
мазмұнын 
тақырыбы 
немесе оның 
иллюстра-
циясы бо-
йынша болжау.
(Ө; Қ) 
Ой ұшқырлы-
ғын,  иллюстра-
ция  бойынша 
болжау білігін 
бағалау.
5-жаттығу. Ой ұшқырлығын,  
иллюстрация  бойынша 
болжай алу білігін бағалауды 
ұйымдастырыңыз. Сұрақтың 
жауабын оқулықта берілген 
суретпен сәйкестендіріп, 10 
айырмашылықты тапқызыңыз.
Оқулық
3.10 
Граммати-
калық нор-
маларды 
сақтау.
1.3.10.1 
Заттың 
атын, са-
нын, сынын, 
қимылын 
білдіретін 
сөздерді 
ажырату 
және орынды 
қолдану. 
(МК; Ө; Қ) 
Заттың сы-
нын білдіретін 
сөздерді ажы-
рату білігін 
бағалау.
39-сабақ. Шынықсаң шымыр 
боласың. Заттың сынын білдіретін 
сөздер. 
1-жаттығу. Оқулықта берілген 
өлеңді мәнерлетіп оқытыңыз. 
Оқығаны бойынша талдау 
жұмыстарын ұйымдастырыңыз. 
Әрі қарай оқулықта берілген 
сұрақтар бойынша іздену 
жұмыстарын ұйымдастырыңыз. 
Оқулық

86
Қарамен берілген сөздерге сұрақ 
қойғызыңыз. Оқушылардың 
білімін  заттың сынын білдіретін 
сөздер   туралы оқулықта берілген 
жаңа ақпараттармен толықтыру 
жұмыстарын ұйымдастырыңыз. 
Алған ақпараттарымен ой 
бөлісіңіз. 
3.8 
Каллигра-
фиялық, 
графика-
лық нор-
маларды 
сақтау.
1.3.8.1  
Жазу жолын, 
жоларалық 
кеңістікті, 
жолдың жо-
ғарғы және 
төменгі сы-
зығын сақ-
тап, әріп эле-
менттерін 
каллиграфия-
лық талап-
тарға сай 
жазу.
(МК; Ө; Қ) 
Әріп элемент-
терін калли-
графиялық 
талаптарға сай 
жазу білігін 
бағалау.
2-жаттығу. Оқулықтағы жаттығу 
жұмысын №2 жұмыс дәптеріне 
орындатыңыз. Оқушылардың 
жұмбақты қатесіз әрі көркем 
жазуын қадағалаңыз. Жұмбақтың 
шешуін тапқызыңыз. Қандай? 
сұрағына жауап беретін сөздердің 
астын сыздыртыңыз.
Оқулық 
Дәптер-
мен 
жұмыс
2.3 
Мәтіннің 
құрылым-
дық 
бөліктерін 
ажырату.
1.2.3.1 
Мұғалімнің 
көмегімен 
оқыған 
мәтіннің 
тақырыбын, 
басын, 
ортасын 
және соңын 
анықтау.
(МК; Ө; Қ) 
Мәтіннің 
құрылымдық 
бөліктерін 
ажырату, негізгі 
ойды түсіне 
отырып,  аяқтау 
білігін бағалау.
3-жаттығу. Қалауыңыз бойынша 
өзіңіз YouTube cайтынан 
(Детский бассейн) бір видеоны 
таңдап, оқушыларға көрсетіңіз. 
Оқушылармен әңгіме жүргізіңіз.
Оқулықтағы жаттығу 
жұмысын №2 жұмыс дәптеріне 
орындатыңыз. Мәтінді оқытыңыз. 
Әрі қарай оқушыларға қалауы 
бойынша мәтіндегі негізгі ойды 
сақтай отырып, құрылымдық 
бөліктерін ажыратып,  
жалғастыртып жазғызыңыз.  
Сабақтан алған әсерлерімен ой 
бөлісіп, кері байланыс жасатыңыз. 
YouTube 
Детский 
бассейн 
видео
Оқулық
Дәптер-
мен 
жұмыс
1.8 
Берілген 
тақырыпқа 
әңгіме 
құрап айту.
1.1.8.1 
Берілген 
сюжетті сурет 
бойынша 
шағын әңгіме 
құрап айту.
(МК; Т; Қ) 
Сурет бойын-
ша мәтін құрау 
білігін
бағалау.
4-жаттығу. Сюжетті 
суреттің мазмұнымен жұмыс 
ұйымдастырыңыз. Заттың сынын 
білдіретін сөздерді қатыстырып, 
мәтін құрастыру жұмыстарын 
ұйымдастырыңыз.  Заттың 
сынын  білдіретін сөздерге сұрақ 
қойғызыңыз. Сурет бойынша 
мәтін құрау білігін бағалаңыз.
Оқулық

87
3.10 
Граммати-
калық 
нормалар-
ды сақтау.
1.3.10.1 
Заттың 
атын, са-
нын, сынын, 
қимылын 
білдіретін 
сөздерді 
ажырату 
және орынды 
қолдану. 
(МК; Ө; Қ) 
Заттың  сы-
нын білдіретін 
сөздерді ажы-
рату білігін 
бағалау.
5-жаттығу. Оқулықтағы жаттығу 
жұмысын №2 жұмыс дәптеріне 
орындатыңыз. 
Көп нүктенің орнына заттың 
сынын білдіретін сөздерді 
қойғызып жазғызыңыз. Заттың 
сынын білдіретін сөздерді ажырата 
алу және орынды қолдана білу 
білігін тексеріңіз.
Оқулық 
Дәптер-
мен 
жұмыс
3.10 
Граммати-
калық нор-
маларды 
сақтау.
1.3.10.1 
Заттың 
атын, санын, 
сынын, 
қимылын 
білдіретін 
сөздерді 
ажырату 
және орынды 
қолдану. 
(МК; Ө; Қ) 
Заттың  сынын
білдіретін сөз-
дерді ажырату 
білігін бағалау.
№2 жұмыс дәптерімен жұмыс 
ұйымдастырыңыз. Дәптердің 
36-бетіндегі тапсырманы орында-
тыңыз. Суреттегі заттардың сынын 
білдіретін сөздерді жазғызыңыз. 
Жұмыстарын топта жариялатып, 
дәлелдеулер  жасатыңыз.
Дәптер-
мен 
жұмыс
1.4 
Оқиғаны 
болжау.
1.1.4.1 
Мәтіннің 
мазмұнын 
тақырыбы 
немесе оның 
иллюстра-
циясы бо-
йынша болжау.
(Ө; Қ) 
Ой ұшқыр-
лығын,  иллю-
страция сы бо-
йынша болжау 
білігін бағалау.
№2 жұмыс дәптерімен жұмыс 
ұйымдастырыңыз. Дәптердің 
37-бетіндегі тапсырманы орында-
тыңыз. Тапсырма бойынша әр 
қайсысының ізін тапқызыңыз.  
Жұмыстарын топта жариялатып, 
дәлелдеулер  жасатыңыз.
Дәптер-
мен 
жұмыс
2.5 
Мәтін 
бойынша 
сұрақ қоя 
білу және 
жауап бере 
білу.
1.2.5.1 
Мәтін 
иллюстра-
циясы  
бойынша 
сұрақтар қоя 
білу немесе 
оқығаны 
бойынша 
қойылған 
сұрақтарға 
жауап беру.
(МК; Ө; Қ) 
Сұраққа жа-
уап беру, іздену 
жұмысын 
ұйымдастыра 
алу білігін 
бағалау.
40-сабақ. Шынықсаң шымыр 
боласың. Заттың сынын білдіретін 
сөздер. 
1-жаттығу. Оқушыларға 
мәтінді оқытыңыз. Түсінігін 
сұраңыз. Әрі қарай оқулықта 
берілген сұрақтар бойынша іздену 
жұмыстарын ұйымдастырыңыз. 
Мәтін мазмұны бойынша сұрақ 
қойғызыңыз. Асқардың көңіл 
күйін ишарамен көрсеттіріңіз. 
Оқушыларға заттың сынын 
білдіретін сөздер туралы алған 
ақпараттарын  бекітіңіз. 
Игерген білімдерін практикалық 
іс-әрекетте қолдана алу біліктерін 
бағалауды ұйымдастырыңыз.
Оқулық

88
3.8 
Каллигра-
фиялық, 
графика-
лық норма-
ларды 
сақтау.
1.3.8.1  
Жазу жолын, 
жоларалық 
кеңістікті, 
жолдың жо-
ғарғы және 
төменгі сы-
зығын сақ-
тап, әріп эле-
менттерін 
каллиграфия-
лық талап-
тарға сай жазу.
(МК; Ө; Қ) 
Әріп элемент-
терін калли-
графиялық 
талаптарға сай 
жазу білігін 
бағалау.
2-жаттығу. Оқулықтағы жаттығу 
жұмысын №2 жұмыс дәптеріне 
орындатыңыз. Оқушылардың 
сөйлемдерді естуі бойынша жазуын 
ұйымдастырыңыз. Сөздерді қатесіз 
әрі көркем жазуын қадағалаңыз. 
Заттың сынын білдіретін сөздердің 
астын сызғызып, оларға сұрақтар 
қойғызыңыз. 
Оқулық 
Дәптер-
мен 
жұмыс
3.10 
Граммати-
калық нор-
маларды 
сақтау.
1.3.10.1 
Заттың атын, 
санын, сы-
нын, қимы-
лын білдіретін 
сөздерді ажы-
рату және
орынды 
қолдану. 
(МК; Ж; Қ) 
Заттың сы-
нын  білдіретін 
сөздерді ажы-
рата алу білігін 
бағалау.
3-жаттығу. Заттың сынын 
білдіретін сөздерді ажырата алу 
білігін бағалау жұмыстарын 
ұйымдастырыңыз. Оқушыларға 
допты сипаттайтын сөздерді 
айтқызыңыз. Оларға сұрақ 
қойғызыңыз. 
Орындалған жұмысты өзара 
бағалауды іске асырыңыз.
Оқулық
1.4 
Оқиғаны 
болжау.
1.1.4.1 
Мәтіннің 
мазмұнын 
тақырыбы 
немесе оның 
иллюстра-
циясы бо-
йынша болжау.
(Ұ; Қ) 
Ой ұшқыр-
лығын,  маз-
мұны бойынша 
болжай алу 
білігін бағалау.
4-жаттығу. Оқулықтағы жаттығу 
жұмысын №2 жұмыс дәптеріне 
орындатыңыз. 
Ой ұшқырлығын,  мазмұны 
бойынша болжай алу білігін 
бағалауды ұйымдастырыңыз. 
Жұмбақтың шешуін тапқызып, 
алғашқы 4 жолын көшіртіңіз. 
Оқулық
Дәптер-
мен 
жұмыс
1.4 
Оқиғаны 
болжау.
1.1.4.1 
Мәтіннің 
мазмұнын 
тақырыбы 
немесе оның 
иллюстра-
циясы бо-
йынша болжау.
(Ө;Қ) 
Ой ұшқырлы-
ғын,  мазмұны 
бойынша бол-
жау білігін 
бағалау.
№2 жұмыс дәптерімен жұмыс 
ұйымдастырыңыз. Дәптердің 
38-бетіндегі тапсырманы орында-
тыңыз. Берілген сөздерді оқытып, 
сипаты бойынша не екенін тауып 
жазғызыңыз. Жұмыстарын 
топта жариялатып, дәлелдеулер  
жасатыңыз.
Дәптер-
мен 
жұмыс
1.8 
Берілген 
тақырыпқа 
әңгіме 
құрап айту.
1.1.8.1 
Берілген 
сюжетті сурет 
бойынша 
шағын әңгіме 
құрап айту.
(МК; Ж; Қ) 
Сурет мазмұны 
бойынша диа-
лог құру білігін 
бағалау.
5-жаттығу. Сюжетті 
суреттің мазмұнымен жұмыс 
ұйымдастырыңыз. Әрі қарай ізетті 
сөздерді қолданып, сыныптасымен 
сөйлесуін ұйымдастырыңыз. Сурет 
мазмұны бойынша диалог құру 
білігін бағалаңыз.
Оқулық

89
2.5 
Мәтін 
бойынша 
сұрақ қоя 
білу және 
жауап бере 
білу.
1.2.5.1 
Мәтін 
иллюстра-
циясы  
бойынша 
сұрақтар қоя 
білу немесе 
оқығаны 
бойынша 
қойылған 
сұрақтарға 
жауап беру.
(МК; Ө; Қ) 
Сұраққа жауап 
беру  білігін, 
іздену жұмысын 
ұйымдастыра 
алу білігін 
бағалау.
41-сабақ. Шынықсаң шымыр 
боласың. Заттың сынын білдіретін 
сөздер. 
1-жаттығу. Оқулықта берілген 
өлеңді мәнерлетіп оқытыңыз. 
Оқығаны бойынша талдау 
жұмыстарын ұйымдастырыңыз. 
Оқушылардың білімін жаңа 
ақпараттармен толықтыру 
жұмыстарын жүргізіңіз. Өз 
мектебіндегі спорт үйірмелері 
жайында әңгімелетіңіз. Алған 
ақпараттарымен ой бөлісіңіз. 
Оқулық
3.10 
Граммати-
калық нор-
маларды 
сақтау.
1.3.10.1 
Заттың 
атын, са-
нын, сынын, 
қимылын 
білдіретін 
сөздерді 
ажырату 
және орынды 
қолдану. 
(МК; Ө; Қ) 
Заттың сы-
нын білдіретін 
сөздерді ажы-
рату білігін 
бағалау.
2–3-жаттығулар. Оқулықтағы 
жаттығу жұмысын №2 жұмыс 
дәптеріне орындатыңыз. 
Оқушылардың сөздерді қатесіз әрі 
көркем жазуын қадағалаңыз. 
Жаңылтпашты жатқа жазғызыңыз. 
Заттың сынын білдіретін сөздердің 
астын сызғызып, оларға сұрақтар 
қойғызыңыз. 
Оқулық 
Дәптер-
мен 
жұмыс
1.4 
Оқиғаны 
болжау.
1.1.4.1 
Мәтіннің 
мазмұнын 
тақырыбы 
немесе оның 
иллюстра-
циясы бой-
ынша болжау.
(Ө; Қ) 
Ой ұшқырлы-
ғын,  иллюстра-
циясы бойынша 
болжау білігін 
бағалау.
№2 жұмыс дәптерімен жұмыс 
ұйымдастырыңыз. Дәптердің 
40-бетіндегі тапсырманы 
орындатыңыз. Күнбағыстың 
күлте жапырақшаларын дұрыс 
жинаса, бір спорт үйірмесінің 
атын оқитындарын айтып, 
өздері білетін спорт үйірмелерін 
естеріне түсірулеріне ықпал етіңіз. 
Жұмыстарын топта жариялатып, 
дәлелдеулер  жасатыңыз.
Дәптер-
мен 
жұмыс
2.3 
Мәтіннің 
құрылым-
дық бөлік-
терін 
ажырату.
1.2.3.1 
Мұғалімнің 
көмегімен 
оқыған 
мәтіннің 
тақырыбын, 
басын, 
ортасын 
және соңын 
анықтау.
(МК; Т; Қ) 
Мәтіннің 
құрылымдық 
бөліктерін ажы-
рату, тақырыбын 
анықтай алу 
білігін бағалау.
4-жаттығу. Сюжетті суреттің 
мазмұнымен жұмыс жүргізіңіз. 
Мәтіннің құрылымдық бөліктерін 
ажырату, тақырыбын анықтай 
алу білігін бағалаңыз. Әрі қарай 
заттың сынын білдіретін сөздерді 
қолданып, әңгіме құрастыру 
жұмыстарын ұйымдастырыңыз.
Оқулық

90
1.4 
Оқиғаны 
болжау.
1.1.4.1 
Мәтіннің 
мазмұнын 
тақырыбы 
немесе оның 
иллюстра-
циясы бо-
йынша болжау.
(Ұ; Қ) 
Ой ұшқырлы-
ғын,  мазмұны 
бойынша бол-
жай алу білігін 
бағалау.
5-жаттығу. Ой ұшқырлығын,  
мазмұны бойынша болжай алу 
білігін бағалауды ұйымдасты-
рыңыз. Өлеңді оқытып, ұйқасын 
тапқызыңыз.
Оқулық
1.1 
Тыңдалған 
материал-
дың 
мазмұнын 
түсіну.
1.1.1.1  
Тыңдау бары-
сында тілдік 
бірліктерді 
(сөйлеу, 
сөз, сөйлем, 
мәтін) 
ажырату, 
тыңдалған 
мәтіннің 
мазмұнын 
түсіну.
(МК; Ө; Ж; Қ) 
Тыңдалған 
материалдың 
мазмұнын 
түсіну білігін 
бағалау.
42-сабақ. Шынықсаң шымыр 
боласың. Заттың сынын білдіретін 
сөздер. 
1-жаттығу. Қалауыңыз бойынша 
YouTube cайтынан (Илья Ильин 
әлемнің 4 дүркін чемпионы) 
видеосын оқушыларға көрсетіңіз. 
Оқулықта берілген мәтінді 
мәнерлетіп оқытыңыз. Оқығаны 
бойынша талдау жұмыстарын 
ұйымдастырыңыз. 
Мәтіндегі жазылуы қиын сөздерді 
тапқызып, олардың жазылуын 
есте сақтатуға бағытталған 
жұмыстарды жүргізіңіз. Тақтамен  
жұмыс ұйымдастырыңыз.
YouTube 
Илья 
Ильин 
әлемнің 
4 дүркін 
чемпио-
ны видео
Оқулық
Тақтамен 
жұмыс
2.7 
Түрлі 
дереккөз-
дерден 
қажетті 
ақпаратты 
алу.
1.2.7.1 
Әліпби 
ретімен 
құрылған 
дереккөздер-
ден (сөздік-
тер, анық-
тамалықтар,
суретті кітап-
тар, энци-
клопедия) 
ақпарат-
тарды табу.

жүктеу/скачать 477,05 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: