Қорытынды бағалау:
Қандайекінәрсе(оқытудыда,оқудыдаескеріңіз)табыстыболды?Сабақтыңөзінеұнаған2тұсынанықтапжазыңыз. 1:
2:
|
Қандай екі нәрсе (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) сабақтың тиімділігін арттырды?
|
1:
|
2:
|
Сабақ барысында өзіңіздің көңіліңіз толмаған 2 әрекетті (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) атаңыз.
|
1:
|
2:
|
Сабақбарысындакелесісабағымдасыныпнежекелегеноқушыныңсапалыбілімалуыүшінненіжетілдіругеболатынын
|
білдім...
|
Пән:Қазақтілі____________ Мектеп: Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі:6-бөлім.Астана–мәдениетпенөнерордасы. Күні: Мұғалімніңаты-жөні:
Сынып:6 Қатысқан оқушыларсаны:
Қатыспаған оқушылар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
1-2-сабақтар. Астана – елімнің мақтанышы.
|
Осы сабақта қол
|
6.1.6.1-тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде шынайы өмірмен байланыстырып
|
жеткізілетін оқу
|
жауап беру;
|
мақсаттары (оқу бағ-
|
6.5.1.5-етістікшақтарының(нақосышақ)қызметінбілу,ауызшажәнежазбажұмыстарда
|
дарламасына сілтеме)
|
қолдану
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушы шынайы өмірмен байланыстырып жауап береді.
Көптеген оқушы нақ осы шақты дұрыс қолдана алады.
Кейбіроқушыларауызшажәнежазбашажұмыстардаетістіктіңшақтарынтиімдіқолданады.
|
Бағалау критерийлері
|
Елорда жайлы ақпарат береді, мәтін құрайды, етістіктің шақтарын ажырата алады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәнгетәнлексикаментерминология:сәулетші,көрермен,мәдени,отандық,шетелдік, шаһар,ұйымдастыр,әкімшілік,саяси,жарыс,алақан.
|
Диалогпенжазуүшінпайдалысөздерментіркестер:Астанақаласы,атақтығимараттар, мәдениорындар.
|
Бастапқы білім
|
Туғанжерітуралыайтады,сипаттайды.Мұғалімоқушыныңбастапқыбілімінжетекшісұрақтар қою арқылы білеалады.
|
САБАҚ БАРЫСЫ
|
Сабақтың жоспар- ланған кезеңдері
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру. Мұғалім сыныпты сабаққа ұйымдастыру үшін оқушылармен бірге «шаттық шеңберін» құрады. Оқушыларортағашеңберқұрып,мұғалімменбіргеәнайтады.
|
Тренинг жазылған парақшалар, ин- терактивті тақта, слайдтар, бейне- баян, ғаламтор ресурстары, сурет- тер, оқулық
|
|
Қызығушылығынояту.Интерактивтітақтадан«Астана»жайлыдере- ктіфильмкөрсетеді,оқулықтағысуреттерментаныстырады,«Елорда» сөзінеассоциограммақұрғызады.Ойшақырусұрақтарынқояды:Бала- лар,Астанатуралынебілесіңдер?ЕлордақайжылданбастапҚазақстан Республикасыныңастанасыболды?Астанақаласындағықандайатақты ғимараттар мен мәдени орындарды білесіңдер? Астанада болдыңдар ма? Деректіфильмдікөреді,ассоциограммақұрады,суретбойыншасөйлем құрайды (1,2-тапсырмалар).
|
Достарыңызбен бөлісу: |
