Филология факультеті Теориялық және қолданбалы тіл білімі кафедрасы
жүктеу/скачать 1 Mb. Pdf көрінісі
|
ktj 20522
- Бұл бет үшін навигация:
- Тірек сөздері
| № 27,28 дәріс тақырыбы: Сабақтас құрмалас сөйлемдер
Дәріс мақсаты: Түркі тілдерінде сабақтас құрмалас сөйлемнің белгілерін, зерттелуін, жіктелуін меңгерту Тірек сөздері: құрмалас сөйлем, бағыныңқы, басыңқы, мағыналық қатынастары Дәріс жоспары: 1 Түркі тілін зерттеушілердің сабақтас құрмалас сөйлемдерді танудағы пікірлері 2 Сабақтас құрмалас сөйлемнің қазақ тіл білімінде зерттелуі 3 Сабақтас құрмалас сөйлемнің башқұрт тіл білімінде зерттелуі Дәріс тезистері:
Сабақтас құрмалас сөйлемдерді тануда түрколог ғалымдардың арасында пікірлер бірыңғай емес. Оларды негізінен мынадай топтарға бөлуге болады:
ғалымдар сөйлемнің үйірлі мүшесін кезінде бағыныңқы сөйлем деп таныған.
2) Н.А.Баскаков, И.А.Батманов, Н.П.Дыренкова, М.Ш.Ширалиев, С.А.Джафаров, С.А.Аманжолов, А.З.Абдуллаев, К.К.Сартбаев және т.б. ғалымдар бағыныңқы сөйлемнің негізгі айырым белгісі сапасында оның жақ жағынан қиысқан дербес бастауыш-баяндауышының болуын таниды. Соған сай баяндауышы көсемше, есімшемен келген сөйлемдер үйірлі мүше санатында қарастырылады. 67
3) А.Н.Кононов, Н.К.Дмитриев, М.А.Аскарова, А.П.Поцелуевский, Дж.Г.Киекбаев, Е.И.Убрятова, М.З.Закиев, К.З.Ахмеров, Қ.М.Есенов және т.б. ғалымдар баяндауышы көсемше, есімшемен келген синтаксистік конструкцияны екіге ажыратып қарастырады: егер көсемше, есімше баяндауышы бар синтаксистік конструкцияның дербес бастауышы болса, ол бағыныңқы сөйлем болып табылады, егер дербес бастауышы болмаса, онда ол бағыныңқы сөйлем бола алмайды, сөйлем мүшесі деңгейінде қалады. Башқұрт тілінде осы соңғы көзқарасты Ғ.Ғ.Сәйетбатталов ұстанады. Қазақ тілінде бағыныңқы сөйлемге қатысты пікірлер түйіні де соңғы көзқарасқа сай берілген. Олар бастауышы дербес берілмеген көсемше, есімше баяндауышы бар құрылымдарды оралымдар деп танып, осындай құрылыммен келген сөйлемдерді күрделенген сөйлем қатарында таниды да, күрделенген сөйлемдер мен жай сөйлемдердің, құрмалас сөйлемдердің ерекшеліктерін ажыратып көрсетеді. Күрделенген сөйлемді ұсынушы ғалымдардың айтуынша, олардың жай сөйлемнен айырмасы екі предикативтік единицадан тұратыны, ал құрмаластан айырмасы сол екі предикативтілік қатынастың да бір бастауышқа телінуінде екен. Қазақ тіл білімінде Қ.Есенов бір бастауышқа телінген сөйлемдерді жай сөйлемнің күрделенген түрі деп таниды және ондағы баяндауыштарды пысықтауыш деңгейімен бірдей қарайды. Т.Қордабаев ондай құрылымдарды сабақтас деп танып, олардағы тиянақсыз формаларды баяндауыш деп таниды. Бір субъектіге телінген, бірін-бірі толықтыратын немесе бір іс-әрекетті (синонимдік не антонимдік мәнде) бірігіп атайтын баяндауыштарды бірыңғай баяндауыш деп есептеп, ондай құрылымдағы сөйлемдерді жай сөйлем деп таныған дұрыс. Бірақ ортақ бастауышқа телініп баяндауыштары әр шақта келетін және әр сөз табынан жасалатын сөйлемдерді сабақтас бағыныңқылы сөйлемдер деп таныған дұрыс. Өйткені олардың сыңарларының арасы әр түрлі мағыналық қатынаста келеді. Сонымен қатар ортақ бастауышты құрмаластар тек сабақтас емес, салаласа да құрмаласа береді. Иә, күйші
Сондықтан мұндай сөйлемдер құрмалас деп танылуы керек. Алдымен, бағыныңқы-басыңқы сөйлемдер арасындағы мағыналық қатынастарға қарау керек те, құрмалас жасаушы бөліктер пысықтауыш дәрежесінде ме, әлде баяндауыш дәрежесінде ме – соны өлшеуіш етіп алған дұрыс. Қазақ тіл білімінде сабақтас құрмалас сөйлемдер былайша сипатталады: Сабақтас құрмалас сөйлем деп құрамындағы жай сөйлемдердің бағыныңқыларының баяндауыштары тиянақсыз тұлғада келіп, соңғы сөйлемге бағына байланысқан құрмалас түрін атаймыз. Ол бағыныңқы және басыңқы компоненттен тұрады. Бағыныңқы сыңар басыңқыдағы ойдың әр түрлі жақтарын айқындап, дәлдеп түсіндіру үшін қолданылып, жай сөйлемдердегі тұрлаусыз мүшелердің сұрағына жауап беріп тұрады. Сонша жерден әдейі жаяу келген
жүктеу/скачать 1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|