Оқытудың техникалық құралдары: интерактивті тақта, проектор сызба – кестелер, бейнефильмдер.
Оқытудың әдістері мен түрлері: баяндау, сұрақ – жауап, түсіндіру, практикалық сабақтар,топтық жоба жұмыстары , проблемалық оқыту , интербелсенді оқыту.
Деңгейлік тапсырмалар: 1-деңгей сұрақтары: Қазақстан аумағын желэнергетикалық ресурстармен аудандастырудың негізі неде?
2-деңгей сұрақтары: Жер бетінде желдің пайда болу табиғаты неде?
3-деңгей сұрақтары: 1. Солтүстік және оңтүстікте ауа ағындары пайда болады оны қалай атайды?
ОБСӨЖ тапсырмалары:Желдің лездік жылдамдығы әсер ететін жағдаяттар. Желдің орташа жылдамдығы.
СӨЖ тапсырмалары: Жұмыс тәртіптері бойынша желгенераторларын классификацияланыз.
Пайдаланылатын әдебиеттер: Веденев А.Г., Маслов А.Н. Сторительство биогазовых установок.
Бишкек, 2006.
Виссарионов В.И., Волшаник В.В. Использование волновой энергии.
Москва, 2002.
Ветроэнергетика: Новейшие разработки/Под ред. Д.де Рензо. –
М.:Энергоатомиздат, 1982.
Гелетуха Г.Г., Кобзарь С.Г. Современные технологии анаэробного сбраживания биомассы/Экотехнологии и ресурсосбережение. – 2002.
Гриценко А.И. Нетрадиционные возоюновляемые источники энергии.
– М.: ВНИИГАЗ. 1996.
Гидрогеометирические ресурсы юга и северо-востока Казахстана. Н.М.Бондаренко, М.С. Ким, С.М.Мухаметжанов и др.–Алма-Ата: Наука, 1988.
