И. А. Зимняя педагогикалық психология екінші, толықтырылған, түзетілген және қайта өңделген басылым


Возрастная и педагогическая психология. 2-е изд. / Под ред. А.В. Петровского. М., 1979. Выготский Л.С



бет69/257
Дата07.01.2022
өлшемі2,46 Mb.
#19969
түріОқулық
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   257
Байланысты:
Зимная кітап Педагогикалық психология

Возрастная и педагогическая психология. 2-е изд. / Под ред. А.В. Петровского. М., 1979.



Выготский Л.С. Детская психология. Ч. 2: Вопросы детской (возрастной) психологии// Собр. соч. В 6 т. М., 1984. Т.4.

Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986.

Ильясов И.И. Структура процесса учения. М., 1986.

Лингарт Й. Процесс и структура человеческого учения. М., 1970.

Мухина В.С. Возрастная психология. М., 1997. С.9-97.

Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии // Под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. М., 1981.

Чуприкова Н.И. Умственное развитие и обучение // Психологические основы развивающего обучения. М., 1996.
ІІІ БӨЛІМ
ПЕДАГОГ ЖӘНЕ ОҚУШЫЛАР –

БІЛІМ БЕРУ ПРОЦЕСІНІҢ СУБЪЕКТТЕРІ






«Ұлы ғалым мен жай орта мектеп оқушысы, қарама-қарсы жақтарда болғанмен де, екеуі де бір баспал-дақта тұр – тұлғалық даму мен кемелдену; біреуі оның шыңында, екіншісі – ең төменде... бірақ екеуі де бірдей еңбектенеді – әрқайсысы өз ақылымен өз білгеніше үйренеді; олар – бір даланың жасаушысы, бірақ екеуі екі баста.

П.Ф. Каптерев. Дидактические очерки. Теория образования



1 тарау. Білім беру процесінің субъекттері


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет