І деңгей Қазақ тілі мен қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі туралы жазыңыз



бет37/58
Дата29.10.2022
өлшемі211,2 Kb.
#46168
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   58
35 Алты ойлау қалпағы стратегиясы
Балалардың ойлау қабілетін дамытуда алты ойшыл қалпақ әдісін кең пайдаланады. Оның авторы американдық профессор Эдвард де Боно. Осы әдісті пайдалану кезінде мына жайттар болуы тиіс.


  1. Әркім ойлану керек және ойларын айтады;



  1. Ойлау дағдысының дамуының бірі;




  1. Тым күрделі жағдайларды қарапайым жағдайлармен алмастыру керек;



  1. Жоспарлы және сатылы әрекет болу керек;




  1. Затты зерттеу қажет және сөз таластырмау керек;



  1. Менің пікірім әрқашан дұрыс демей, керісінше пайдалы ұсыныстар жасау керек. Басты міндет оны көре білу;




  1. Біз көрмей тұрған, бірақ көруге міндетті ететін шешімдер мен идеялар болуы керек.

Балалардың өзі ойлау қабілеттерінің ерекшеліктерін жақсырақ түсінуін, ойлау бейнелерін бақылаудың және мәселенің шешу кезінде ойлау үрдісін тиімді пайдалану мақсатында ойда қойылған міндеттермен нақтырақ байланыстыруға үйрету. Алты ойлау қалпақтарын қарапайым және практикалық әдіс. Ол практикалық ойлаумен байланысты. Негізгі үш қиындықты жеңуге мүмкіндік береді:



36.дескриптор оқу мақсаттары туралы-
Дескриптор(Standard)-оқушының белгілі бір тапсырма бойынша орындалған жұмысының деңгейін немесе сапасын сипаттайтын тұжырым. Дескриптор- оқушының ең жақсы нәтижеге жетудегі әрбір қадамының жетістігі.

Дескриптор – тапсырмаларды орындау кезіндегі нақты қадамдарды көрсететін сипаттама.

Оқу мақсаттары – оқу бағдарламасына сәйкес пән бойынша оқу курсы аралығында білу, түсіну және дағды жетістіктеріне қатысты күтілетін нәтижелерді қалыптастыратын тұжырым.

37.Көшбасшылық теориясы
-Көшбасшылық теориясы кейбір адамдардың қалай және қалай көшбасшы болатынын түсіндіруге тырысады. Мұндай теориялар көбінесе көшбасшылардың сипаттамаларына баса назар аударады, бірақ кейбір адамдар әр түрлі жағдайларда өздерінің көшбасшылық қасиеттерін жақсарту үшін қабылдай алатын мінез-құлықты анықтауға тырысады.

Көшбасшылық психологиясы туралы ерте пікірталастар жиі мұндай дағдылар адамның туып-өскен қабілеті жай екенін көрсетеді.

Соңғы 100 жыл ішінде көшбасшылықтың психологиясына деген қызығушылық арта түскендіктен, белгілі бір адамдардың қалай және неліктен үлкен көшбасшы болатынын түсіндіру үшін көптеген түрлі көшбасшылық теориялар енгізілді.

Нағыз көшбасшы деген не? Белгілі бір тұлғаның қасиеттері адамдарға көшбасшылық рөлдерге жақсырақ әсер ете ме, әлде белгілі бір адамдардың жауапкершілікке тартылуына жағдай туындауы мүмкін бе? Біз айналадағы көшбасшыларды – біздің жұмыс беруші немесе президент бола отырып, біз осындай лауазымдарда неліктен жоғары болғандығына таңғалатын шығармыз.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   58




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет