Оқу жылының көктемгі семестрі

жүктеу/скачать 29,13 Kb.

бет	1/2
Дата	24.03.2023
өлшемі	29,13 Kb.
	#75917
түрі	Бағдарламасы

1 2

ОҚУ КУРСЫНЫҢ МАЗМҰНЫН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ КҮНТІЗБЕСІ (кестесі)

СИЛЛАБУС

Пән: «Қазақ тілін оқытудың әдістемесі»

2022-2023 оқу жылының көктемгі семестрі

6В01701-Қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы

Пәннің коды	Пәннің атауы		Студент тің өзіндік жұмысы (СӨЖ)	Сағат саны				Кредит саны		Студенттің оқыту шының басшы лығы мен өзіндік жұмысы (СОӨЖ)
				Дәрістер (Д)	Практ. сабақтар (ПС)
MKYa2206	«Қазақ тілін оқытудың әдістемесі»		-	15	30			5 ECTS		6
Курс туралы академиялық ақпарат
Оқытудың түрі	Курстың типі/сипаты		Дәріс түрлері			Практикалық сабақтардың түрлері			СӨЖ саны	Қорытынд ы бақылау түрі
	теориялық		Кіріспе дәріс Мәселелік дәріс Ақпараттық дәріс Шолу дәріс			Сұрақ-жауап Пікірталас Жеке жоба			6	Универ Жазбаша стандартты
Дәріскер	Ф.ғ.к., доцент Жусанбаева Сәуле Бейсентайқызы
e-mail	szhusanbaeva@mail.ru
Телефондары	жұмыс:3 77 33 36 /13-27/ ұялы байланыс. +87019648082
Практикалық сабақ	Ф.ғ.к., доцент Жусанбаева Сәуле Бейсентайқызы
e-mail, телефондары	szhusanbaeva@mail.ru +87019648082
Курстың академиялық презентациясы
Пәннің мақсаты		Оқытудың күтілетін нәтижелері (ОН) Пәнді оқыту нәтижесінде білім алушы қабілетті болады:					ОН қол жеткізу индикаторлары (ЖИ) (әрбір ОН-гекемінде 2 индикатор)
Мақсаты: қазақ тілін оқытудың қазіргі инновацияларын студенттерге меңгерту.		Құзыреттері (оқытудың нәтижелері): 1. Оқу орындарында өтілетін қазақ тілі курсы бойынша бағдарламалар негізінде күнтізбелік жоспар құрастыра білу және оны басшылыққа алу жолдарын ұйымдастырумен таныстырады, үйретеді;					ЖИ 1 ЖИ 2 ЖИ 3
		2. Оқу орнына арналған бағдарламаны ала отырып, тиісті оқулықтар мен оқу құралдарын пайдалана, сабықтың жоспарын жасай білуге үйрету;					ЖИ2 ЖИ 3 ЖИ 3


	3. Қазақ тілінен өтілетін сабақты		ЖИ 1
	ұйымдастыру жолдарын білу, сабақтың мазмұнын айқындап, сабақ өткізу		ЖИ 3 ЖИ 3
	әдістемелері мен тәсілдерін меңгеру. Тиісті
	сыныппен сабақ өткізу, өткен сабақты
	қайталау, жаңа сабақты түсіндіру және оны
	пысықтап, бекіту жолдарын білгізу;
	5. Оқулықтар мен оқу құралдарын		ЖИ 1
	пайдалана отырып, оқушылардың әзірлігін атқаратын дербес жұмыстарына басшылық		ЖИ 2 ЖИ 3
	жасау және үй тапсырмасын орындап тұру
	жолдарын жетілдіру.
	Пәнге қатысты тіл біліміндегі	жаңа	ЖИ 1
	зерттеулерді білім деңгейіне үйлестіру.		ЖИ 2
Пререквизиттер	Бұл пән филология профилінде өтілетін лингвистикалық пәндердің ішінде негізгі базалық пән болып есептеледі. Пәнді меңгеру сатысында қазақ тілінің фонетикасы, лексикологиясы, синтаксисі,қазақ әдеби тілінің тарихы пәндері туралы мағлұмат алады.
Постреквизиттер	Пәнге қатысты тіл біліміндегі соңғы зерттеулерден хабардар болу үшін қазіргі жаңа ғылыми зерттеу парадигмалары тұрғысынан әзірленген “Тіл білімінің жаңа бағыттары” курсын пайдаланады.
Әдебиет және	Оқу әдебиеттері:
ресурстар	1. Рахметова С., Оразбаева Ф. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. – Алматы: 2007.
	2. Б.Құлмағанбетова. Қазақ тілін оқыту методикасы. А, 1988ж.
	3. Жолымбетов Қ. Қазақ орфографиясын игерудің негіздері. –Алматы: Мектеп,
	1977.
	4. АйғабыловА. Лексиканы оқыту методикасы және оның қазіргі міндеті ( Қазақ
	тілі
	мен әдебиетін оқыту мәселелері ) –Алматы: Мектеп, 1982. –3-54 б.б.
	5. Әлмұратов Ә. Оқушылардың грамматикалық ұғымдарын меңгеру
	психологиясы. – Алматы: Мектеп, 1983.
	6. Әбілқаев А. Қазақ тілін оқу әдістемесі. –Алматы, 1996.
	7. 5-9 Сынып оқулықтарына методикалық нұсқалары (Соңғы басылым).
	8. Мәтембаев Б. Морфологияны оқытудың методикасы. –Алматы: Мектеп, 1983.
	9. Махмутов М. Современный урок. М.1985
	10. Оразбаева Б Тілдік қатынас теориясы және әдістемесі. –Алматы, 2000.
	Қосымша әдебиеттер:
	1. Ұйықбаев И., Әлімжанов Д., Катембаева Б., Ошқаров А. Қазақ тілі
	методикасының мәселелері. –Алматы: Мектеп, 1969.
	2. Исабаев А. Қазақ тілі дыбыс жүйесі әдістемесінің негіздері. –Алматы, 1973.
	3. Орта мектепке арналған қазақ тілі бағдарламасы ( соңғы басылым ).
	4. Әлімжанов Д., Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. –Алматы: Мектеп,
	1965.
	5. Есенов Қ. Сабақтас құрмалас сөйлемнің құрылысы. А,1982ж.
	6. Байтұрсынов А. Тіл тағлымы. –Алматы, 1992.
	7. Әбілқаев А. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. –Алматы, 1996.
	Қол жетімді онлайн: Қосымша оқу материалы бойынша үй тапсырмасын,
	жобаларды, сайт парақшаңыздан көре аласыз univer.kaznu.kz. ПОӘК бөлімінде.

Университеттік моральдық- этикалық құндылықтар шеңберіндегі курстың академиялық
саясаты

Академиялық тәртіп ережелері:

Студент берілген тапсырмалардың барлығы өз уақытында орындалуы қажет. Студент әр сабаққа міндетті түрде қатысуы керек. Семинар сабағында белсенділік танытып, берілген тапсырмаларды ұқыпты орындауы керек. Бағалау кезінде студенттің сабақтағы белсенділігі мен сабаққа қатысуы ескеріледі. Семинар, СОӨЖ тапсырмаларын жоғары деңгейде орындаған студенттерге белсенділігін арттыру мақсатында қосымша жоғары баға қойылады.
Студент СОӨЖ және үй тапсырмаларын уақытында орындауға міндетті. Ал себепті жағдайлармен сабақтарға толық қатыса алмаған студент (себептілігін дәлелдейтен құжаты болған жағдайда) келесі сабақта тапсырмаларда тапсыруға болады және қосымша тапсырмаларды жоғары деңгейде орындаса, қосымша баға алу мүмкіндігіне ие болады.
Жұмыстардың барлық түрін көрсетілген мерзімде орындап, тапсыру керек. Кезекті тапсырманы орындамаған немесе 50%-дан кем балл алған студенттер бұл тапсырманы қосымша кесте бойынша қайта орындап, тапсыруларына болады.
Плагиат және басқа әділетсіз жұмыстарға жол жоқ. СОӨЖ және емтихан тапсыру барысында көшіруге және басқадан көмек сұрауға, басқа студенттің орнына емтихан тапсыруға жол берілмейді. Курстың кез келген мәліметін бұрмалаған студенттің қорытынды бағасы «F» болады.

Академиялық құндылықтар:

Практикалық / зертханалық сабақтар, СӨЖ өзіндік, шығармашылық сипатта болуы керек.
Бақылаудың барлық кезеңінде плагиатқа, жалған ақпаратқа, көшіруге тыйым салынады.
Мүмкіндігі шектеулі студенттер szhusanbaeva@mail.ru - мекенжайы бойынша консультациялық көмек ала алады Тапсырмалардың барлық түрін өткізбеген студенттер емтиханға жіберілмейді. Бағалау кезінде студенттердің сабақтағы белсенділігі мен сабаққа қатысуы ескеріледі.

Бағалау, аттестаттау саясаты

Критериалды бағалау: дескрипторларға сәйкес оқыту нәтижелерін бағалау, аралық бақылау мен емтихандарда құзыреттіліктің (мақсатпен көрсетілген оқыту нәтижелерінің) қалыптасуын тексеру.
Жиынтық бағалау: аудиторияда жұмыс белсенділігін және қатысуын бағалау; орындалған тапсырманы бағалау.

ОҚУ КУРСЫНЫҢ МАЗМҰНЫН ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ КҮНТІЗБЕСІ (кестесі)

Апта / модуль	Тақырып атауы	Сағат саны	Ең жоғары балл
1	Д. «Қазақ тілін оқыту әдістемесі – ғылым»	1
1	СС. Қазақ тілінің бағдарламасы	2	8
2	Д. . «Қазақ тілі – оқу пәні».	1
2	СС. 1. Қазақ тілі оқулықтары	2
3	Д. Қазақ тілін оқыту қағидалары.	1

жүктеу/скачать 29,13 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2