Ii. Негізгі бөлім

1. 
   Мектеп-оқушы ынтымақтастық қырлары
   

Ұлттың болашағы – ұрпағында болса, ұрпақтың тәрбиесі – ұстаз қолында. Ал, ұстаз мұраты – жетілген, толыққанды азамат тәрбиелеу. Ұрпақ тәрбиесі – адамзат баласының асыл мұраты. Тәрбие дегеніміз – халықтың ғасырлар бойы жинақтап, іріктеп алған тәжірибесі мен ізгі қасиеттерін жас ұрпақтың бойына сіңіру, баланың қоршаған ортадағы қарым-қатынасын, дүниетанымын, ӛмірге деген кӛз қарасын және соған сай мінез-құлқын қалыптастыру деп ойлаймын. Ата-ананың, басқа отбасы мүшелерінің ӛмір сүру тәжірибесі, жүрістұрысы, ӛз міндеттерін таза атқаруы, бір-бірін құрметтеп сыйлауы – бәрі де үлкен тәрбие мектебі және тәрбиелік мәселе. Балалардың үздіксіз дамуы, шығармашылық қабілетін іске асыруы отбасынан басталады. Мен сіздерге ұсынғалы отырған жұмысымды шығыс ғұламасы Әл-Фарабидің сӛзінен бастағым келеді: «Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие берілуі керек, тәрбиесіз берілген білім-адамзаттың хас жауы, ол келешекте оның барлық ӛміріне апат әкеледі» делінген. Осыған байланысты мектебімізде баланы ӛмірге бейімдеуде мектеп, мұғалім және ата-ананың біріге жұмыс жасауы бірінші орынға қойдық.