Оқытушының жетекшілігімен білім алушының өзіндік жұмысын орындау кезінде келесі негізгі функцияларды ескеру қажет: - бірінші қадам-білім алушылардың оқу пәні бойынша белгіленген сабақтар кезеңінде алған оқытушының ақпаратын белсенді қабылдауын іске асыруды көздейді;
- екінші функция білім алушылардың өз бетінше, оқытушының ұсыныстары негізінде оқу құралдарын, әдеби дереккөздерді оқып, үй тапсырмаларын, бақылау және курстық жұмыстарды және т. б. осы кезеңде білім алушыдан жұмыс әдістерін білу, өз қиындықтарын түзету, өзін-өзі ұйымдастыру және өзін-өзі тәрбиелеу талап етіледі;
- үшінші функция-олардың қиын жағдайларын талдау және жүйелеу, оқу материалын түсіну мен игерудегі қиындықтардың себептерін анықтау, басқа оқу әрекеттерін орындау. Білім алушылар шешілмейтін қиындықтарды оқытушы үшін сұрақтар жүйесіне ауыстырады (оларды ранжирлейді, ретке келтіреді, ресімдейді), осы сұрақтарға жауаптардың өз нұсқаларын құрастырады;
- төртінші функция-тиісті түсініктемелер, кеңестер, кеңестер алу үшін мұғалімге жүгіну.
13. Емтихан сұрақтары / Экзаменационные вопросы Электромагниттік өріс және оның сипаттамалары. Заряд тығыздығы. Гаусс теоремасы.