Информационные материалы для практических действий
жүктеу/скачать 1,13 Mb. Pdf көрінісі
|
| Социальное образование
В Японии и Корее означает образование взрослых - термин, который обычно исполь- зуется наравне со «свободным образованием взрослых». Образование в течение всей жизни воспринимается в Японии как общая концепция, охватывающая любую учебную деятельность, включающую формальное образование, спортивные и культурные меро- приятия, отдых и подвижные игры. Социальное образование представляет собой толь- ко его небольшую часть. Оно не обязательно ведет к получению профессиональной или технической квалификации. Напротив, главной причиной взрослого человека, по- буждающей его учиться, может быть интеллектуальная любознательность, культурное желание, потребность заниматься спортом, стремление повысить качество жизни, удов- летворенность или просто желание развлечься и получить удовольствие. ЛИТЕРАТУРА 1. Makoto Yamaguchi, в сборнике «Social Change and Adult Education in Japan after World War II, (Tokyo:Ryutsu Keizai University, Kirihara UNI Lt., 1999, с. 1 2. Заключения Президиума Европейского Совета, Лиссабон, 23-24 марта 2000 г. 3. Меморандум об обучении в течение всей жизни. Ноябрь 2000 г.- Европейская Комиссия, Евростат, Директорат E: Социальная и региональная статистика и географическая информационная система 4. Обучение в течение всей жизни и во всей ее широте, Национальное Агент- ство по Образованию, Стокгольм, январь 2000 5. Стратегический план развития Республики Казахстан до 2010 года. – Алма- ты, 2000 6. Государственная программа развития образования в Республике Казахстан до 2010 года. - Астана, 2004 7. Отчет о человеческом развитии. Образование для всех: основная цель ново- го тысячелетия. - Алматы, 2004 8. Ключарев Г., Огарев Е.. Непрерывное образование в трансформирующемся российском обществе. М. 2002 9. Филатова Л.О. Преемственность общего и среднего и вузовского образова- ния. М.: Педагогика. – 2004. - №8. 10. Фуллан М. Новое понимание реформ в образовании = The new meaning of educational change / М. Фуллан; Пер. с англ. Е.Л. Фруминой. - М., 2006 |