Информация о проведении Облумц
жүктеу/скачать 4,22 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мектеп формасында түрлі конфессиялардың діни киімдерінің элементтері болуына рұқсат
- Әдістемелік - нұсқаулық хатǀ2016 - 2017 оқу жылы
- Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 25 жылдығын мерекелеуге
Мектеп формасы туралы Қазақстан республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 14 қаңтардағы № 26 бұйрығымен орта білім беру ұйымдары үшін міндетті мектеп формасының талаптары бекітілді. Орта білім беру ұйымдарындағы міндетті мектеп формасы оқытудың зайырлылық сипатына сәйкес келуі қажет. Мектеп формасының үлгісі және түсі классикалық үлгігіні ұстанып, бірыңғай түстердің үйлесімді гаммасын, үш түстен артық емес түстерді қосуға болады.
түстер таңдалады.
Мектеп формасы білім алушылардың жас ерекшелігін ескере енгізіледі. Ол күнделікті киетін, мерекелік және спорттық болып бөлінеді. Ер балаларға арналған мектеп формасына: пиджак, желет, шалбар, мерекелік көйлек, күнделікті киетін көйлек (қысқы кезеңге: тоқыма желет, водолазка). Ер балаларға арналған шалбардың ұзындығы тобықты жауып кең пішіледі. Қыз балаларға арналған мектеп формасына: пиджак, желет, белдемше, шалбар, классикалық үлгідегі жейде (қысқы кезеңге: тоқыма желет, сарафан, водолазка). Қыз балаларға арналған шалбардың ұзындығы тобықты жауып кең пішіледі. Ер балаларға арналған мерекелік форма ақ көйлекпен, қыз балалар үшін ақ жейдемен толықтырылған күнделікті киетін формадан тұрады. Ер балаларға және қыз балаларға арналған спорттық формаға: спорттық костюм (спорттық шалбар , футболка), спорттық аяқ киім (кроссовка, кеды) жатады.
Мектеп формасының негізгі түсіне немесе кереғар түсіне сәйкес келетін классикалық үлгідегі галстугі болады. Мектеп формасында түрлі конфессиялардың діни киімдерінің элементтері болуына рұқсат берілмейтініне білім беру ұйымдарының басшылары ерекше мән беруі қажет. Мектеп формасында орта білім беру ұйымдары ерекшеленетін белгілерін орналастыра алады (эмблема, жапсырма және т.б. ). Олар киімнің жоғары бөлігінде немесе аксессуарында орналасады (пиджак, желет, галстук). Мектеп формасына қойылатын талаптардың ауа райына, оқу сабақтарының өтетін орнына және оқу бөлмесінің температуралық жағдайына байланысты іске асырылуы маңызды. Сонымен қатар, мектеп формасына қойылатын талаптар бойынша зақымдайтын фурнитуралармен киімді және аксессуарларды киюге болмайды. Мектеп формасының матасы ретінде жартылай жүн және құрамы жақсартылған мақтадан жасалған, тозуға төзімді , бактерияға қарсы, антистатик қасиеттері бар маталар қолданылады. Мектеп формасының түстерін, үлгісін және белдемшенің ұзындығын таңдауды орта білім беру ұйымдары анықтайды және қоғамдық кеңеспен, мектептің жалпы ата-аналар жиналысының хаттамасымен бекітеді.
18
Мектеп формасы туралы сұрақты талқылауға қатысуға және оны жетілдіруге ұсыныс енгізуге ата-аналардың құқығы бар. Оларға мектеп формасын отандық өндірушілерден сатып алу ұсынылады.
Үйде оқытудың ерекшеліктері
Денсаулығына байланысты білім алуда ұдайы немесе уақытша қиындық көріп
жүрген балаларды үйде жеке оқытуды ұйымдастыруда білім беру бағдарламаларын игеру жалпыға міндетті білім беру стандартының аясында жүргізіледі. Қазіргі таңда балаларды үйде оқыту Қазақстан Республикасының Конституциясымен, "Білім туралы" заңымен бекітілген. Оқыту бағдарламасын (жалпы білім беру бағдарламасы, психикалық дамуы тежелген балаларға арналған бағдарлама, бірінші және екінші типті коррекциялық қосымша бағдарлама) ата-аналардың қатысуымен психологиялық-медициналық- педагогикалық комиссия (ПМПК) анықтайды. ПМПК-ның ұсынысына қарай білім беру ұйымы оқыту бағдарламасын әзірлейді. Үйде оқытуды жүргізетін әр мұғалім міндетті түрде кемтар балалардың дамуы мен білімді сапалы игеруі туралы динамикалық бақылау күнделігін жүргізеді. Баланың іс-әрекетіне талдау оның психика-дене дамуына қатысты жасалады. Сабақ кестесі Типтік оқу жоспары және баланың жеке ерекшеліктерін ескере отырып мұғалімдердің дайындаған жекелеген оқу жоспарының негізінде құрастырылады. Сабақ кестесі ата-аналармен келісіліп, үйде оқытуға жауап беретін мектеп директорының орынбасарымен бекітіледі. Үйде оқытуды жүргізетін мұғалім өткізілген сабақтарды тіркейтін журналды толтырып отырады. Журналда сабақтың өткізілген күні, оқытылған материал мазмұны және оған бөлінген сабақтар саны көрсетіледі.
Білім алушыларды аттестациялау және көшіру «Білім туралы» заңға, «Білім алушылардың үлгерімін ағымдағы бақылау, аралық және қорытынды мемлекеттік аттестациялау жүргізудің үлгі ережесіне (Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 бұйрығымен бекітілген (04.11.13 жылғы өзгертулер мен толықтырулар) сәйкес жүргізіледі.
Денсаулығына байланысты білім алуда ұдайы немесе уақытша қиындық көріп
жүрген балаларды үйде оқытуды ұйымдастыру мен жүргізу бойынша бақылауды мектепішілік тексеру аясында мектеп әкімшілігі жүргізеді.
Әдістемелік - нұсқаулық хатǀ2016 - 2017 оқу жылы М 19 1. «МӘҢГІЛІК ЕЛ» ПАТРИОТТЫҚ АКТІСІ Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаев «Қазақстан жолы- 2050: «Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» Қазақстан халқына Жолдауында жаңа жүйеқұраушы «Мәңгілік Ел» құндылығын жалпыұлттық патриоттық идеясы ретінде ұсынды. Оның құрылымдық құрамдастары ретінде тәуелсіздік, ұлттық тұтастық, тұрақтылық, толеранттылық, қоғамдық келісім, аумақтық тұтастық, егемендік, теңдік анықталды. Мемлекеттік саясаттың іргелі негізін құрайтын жоғарыда аталған басымдықтар бүгінгі таңда тәрбие процесін қазіргі қазақстандық қоғам дамуының негізгі стратегиялық және басым міндеттерінің бірі ретінде көрсетеді. «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясын өмірде іске асырудың іргетасы мектепте қалануы тиіс. Білім беру ұйымдарында тәрбие жұмысы мақсатты түрде жүргізілуі тиіс, оқытудың тәрбиелік құрамдасын күшейту қажет. Жаһандану және ақпараттандыру процестері, көші-қонның өсуі, әртүрлі мәдениеттер тасымалдаушыларымен түрлі деңгейде халықаралық байланыстың артуы, бірыңғай әлемдік экономикалық, ақпараттық, мәдени, білім беру кеңістігін қалыптастыру білім алушы тұлғасын мәдениетаралық қатынастар субъектісі ретінде тәрбиелеу жұмысын күшейтуді талап етеді. Уақыттың жаңа сын-тегеуріндері мен тәуекелдері көпмәдениетті тәрбие мәселесі және білім беру ұйымдарының жұмысында мәдениетаралық, этносаралық қатынастарды күшейту өзекті әрі маңызды болады. Көшбасшылық қасиеттері бар азамат және патриот қалыптастыру мақсатында білім
беру ұйымдарында Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 25 жылдығын мерекелеуге дайындық және «25 жыл: Бір Ел. Бір Тағдыр» патриоттық акциясын өткізу бойынша шаралар ұйымдастыру қажет. Еліміз Қазақстан-2030 стратегиясын мерзімінен бұрын жүзеге асырып, егемен дамуының 25 жыл аралығында әлемнің дамыған 50 елі қатарына енгенін, 2050 стратегиясын, «100 нақты қадам: баршаға арналған қазіргі заманғы мемлекет» Ұлт жоспарын жүзеге асыруды бастағанын түсіндіре отырып, әрбір оқушының бойында өз Отаны үшін мақтаныш сезімін қалыптастыру қажет. Тәуелсіздіктің 25 жылдығын мектептерде мерекелеудің негізгі мақсаты мемлекеттілікті, халықтар бірлігін және барлық қазақстандықтарды «Мәңгілік Ел» құндылықтары төңірегіне шоғырландыруды одан әрі дамыту: Қазақстанның Тәуелсіздіктің 25 жыл аралығындағы жетістіктері мен табыстарын көрсету; қазақстандық қоғамның одан әрі табысты дамуын біріктіретін түйіні болатын «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық патриоттық идеясын және оның құндылықтарын алға бастыру; бірегейлік пен бірлікті нығайту; елі үшін мақтаныш сезімін нығайту; еліміздік барлық азаматтарын мемлекеттің басты стратегиялық міндетін – әлемнің дамыған 30 елінің қатарына енуін іске асыру болуы тиіс. «Бес институционалдық реформаны іске асыру бойынша 100 нақты қадам»
Әдістемелік - нұсқаулық хатǀ2016 - 2017 оқу жылы 20
Ұлт жоспарындағы 85-ші және 89-шы қадамдар Мәңгілік Ел идеясына арналған. Сынып жетекшілері тәрбие жоспарына «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық патриоттық актіні түсіндіру және зерделеуді ұйымдастыру жөніндегі іс- шаралар жоспарын енгізу қажет (төменде ұсынылып отыр). Сынып сағаттарын өткізу кезінде тәрбиенің жаңа технологиялары мен белсенді формаларын өнімді пайдалану ұсынылады. Ресурс ретінде отандық әдебиеттерден, кинематограф, жарияланымдарды, поэзияны, өзінің өмірлік жағдаяты туралы шығармаларды қолдану ұсынылады. Қазақстан тарихындағы негізгі оқиғалардың бірі болып табылатын «ЭКСПО-2017» халықаралық көрмесін өткізу туралы материалдарды пайдалану орынды болар еді және еліміздің беделін қалыптастыруға, экономикасы мен мәдениетін, туризмін дамытуға өз үлесін қосады.
№ р/с Ісшаралар атауы Аяқтау
нысаны Жауапты
орындаушылар Орындау
мерзімі Қаржылан
дыру 1
(дәрістер) Білім беру саласы қызметкерлерінің тамыз конференциясы аясында білім беру ұйымдарында «Мәңгілік Ел» патриоттық актісін іске асыру
Ұсыным- дама МДОБД, ТКБД, ЖЖОБД 2016
жылғы тамыз
Қарастыр
ылған қаражат
шегінде 2
2017 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы» әдістемелік-нұсқау хатқа «Мәңгілік Ел» патриоттық актісі» тарауын енгізу Әдістеме- лік- нұсқау
хат МДОБД,
Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА 2016 жылғы
шілде
Қарастыр ылған
қаражат шегінде
3 Педагог кадрлардың біліктілігін арттыру жөніндегі барлық курстардың оқу жоспарларына «Мәңгілік Ел» патриоттық актісі міндетті дәрісін енгізу Дәріс
МДОБД, «НЗМ»ДББҰ (келісім бойынша)
«Өрлеу» АҚ БАҰО, «Бөбек» ҰҒПББСО Ұдайы
Қарастыр ылған
қаражат шегінде
4
актісі бойынша тақырыптардың тізбесін анықтау; - Қазақ тілі және әдебиет, орыс тілі және әдебиет сабақтарына арналған шығармалар мен эсселер; Шығарма
лар мен эсселер
тақырыбы , ЖАО
хат МДОБД,
Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА 2016 жылғы
қыркүйек, ұдайы
Талап
етілмейді Әдістемелік - нұсқаулық хатǀ2016 - 2017 оқу жылы 21
- Қазақ тілі және орыс тілі сабақтарына арналған диктанттар; Сабақтарда пайдалану. 5
2016
жылы - 1 сыныптарда , 2017
жылы - 2, 5, 7 сыныптарда, 2018
жылы - 3, 6, 8, 10 сыныптарда, 2019 жылы-
4, 9,11,12 сыныптарда іске асырылатын « Мәңгілік ел» патриоттық актісі білім беру мазмұнын жаңарту аясында жалпы білім беру бағдарламаларына енгізу ҚР БҒМ
бұйрығы МДОБД,
Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, ЖАО 2016-2019 жылдар Талап
етілмейді 6
Онлайн-кездесу өткізу «НЗМ – орта мектеп: «Мәңгілік ел» патриоттық актісі ( НЗМ
Ақпарат
МДОБД, «НЗМ»ДББҰ, ЖАО (келісімі бойынша)
2016-2017 оқу жылы Талап
етілмейді 7
Әлеуметтік сұрақ жүргізу жастар патриоттық деңгейінде « Мәңгілік ел» патриоттық идеясын іске асыру аясында 2000 жасөспірімдер мен жастарды қамту Жаппай сауалнама ЖСД ЖЖОБД
2017
жылға дейін
Қаралған қаражат
шеңберін- де
8 « Мәңгілік ел» патриоттық актісі және
жалпыұлттық патриоттық идеяны түсіндіруді ұйымдастыру бойынша
ақпараттық-түсіндіру жұмыстарын жүргізу үшін қоғамдық пікір, жастар ортасында танымал блогерлер мен көшбасшыларды тарту, (АПТ құру) Ақпаратт ық жұмыс ЖСД, ЖЖООБД
Жыл бойына
Қарастыр ылған
қаражат шегінде
9 « Мәңгілік ел» жалпыұлттық патриоттық идеясын меңгеру және
түсіндіру бойынша әдістемелік әдістемелік материалдарды әзірлеу Ғылыми
– танымдық www.zivatker.ora
сайтында балаларға арнап орналастыру Әдістемел ік Материал
дар МОБД
РОСО Жыл
аяғына дейін
Ұдайы Қарастыр
ылған қаражат
шегінде
10 Қазақстанды мекендейтін басқа этностар мен қазақ халқының салт-дәстүрін және мәдени құндылықтарын түсіндіру бойынша өлкетану және
жаяу)
ҚР БҒМ- ге ақпарат Облыстардың, Астана және Алматы қалаларының білім басқармалары Ұдайы ЖБ –дан
қаралған қаражат
шеңберін- де,
демеуші- лердің
және ата- Әдістемелік - нұсқаулық хатǀ2016 - 2017 оқу жылы 22
аналар- дың
есебінен 11
Қайта Өркендеу ұлттық мектептерінің желісін кеңейту Қазақстан халықтары Ассамблеясы «Үлкен ел — үлкен отбасы» жобасы аясында жастар мен балаларды қамтуды кеңейту (Ұл жоспары 86-
ҚР БҒМ-
ге ақпарат Облыстардың, Астана және Алматы
қалаларының білім
басқармалары Ұдайы
ЖБ-да қаралған қаражат шеңберін- де 12
www.ziyatker.org
порталында « Жалаңаш
патриоттың» туристік маршруты . Интернет-жобасын құру Туристтік маршрут ы
ҚБРОӘО 2017
жыл РБ-да қаралған қаражат шеңберін- де 13
Ең үздік балалар белсенділігіне өңірлік конкурстар өткізу. Ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде балалар мен
жастардың белсенді жобалараның мәліметтер жинағын құру ҚР БҒМ-
ге ақпарат Облыстардың, Астана және Алматы
қалаларының білім
басқармалары Ұдайы
ЖБ –де қаралған қаражат шеңберін- де 14
2016 жылғы 1 қыркүйек-Білім күні
Мен елімнің патриотымын» атты Бірыңғай сабақ өткізу Ақпарат
Облыстардың, Астана және Алматы қалаларының білім басқармалары Сентябрь 2016
жыл қыркүйек Қаралған қаражат
шеңберінд е
15 « Үлкен ел — үлкен отбасы» (Ұл жоспары 86-қадам)жобасы аясында жазғы демалыс және сауықтыру мекемелерінде
ҚР БҒМ-
ге ақпарат МДОБД,
«Балдәурен РОСО, Облыстардың, Астана және Алматы
қалаларының білім
басқармалары Ұдайы
Қаралған қаражат
шеңберін- де
16 www.ozin-ozi-tanu.kz
порталында педагогтер мен ата-аналарға қолдау көрсету мақсатында
« Рухани- адамгершілік тақырыбына әңгіме» айдарын құру Интернет портал
рубрикас ы МДОБД, «Бөбек» ҰҒПББСО 2017
жыл Қаралған қаражат
шеңберін- де
17 Республикалық ісшаралар өткізу: -« Менің Отаным – Қазақстан» туристік экспедициялық жасақтардың слеті (жарыс, жорықтар); - Мәдени-танымдық «Ұрпақ*» жобасы
асында жас
МДОБД, ҚБРОӘО,
2016-2019 жылдар Қаралған қаражат шеңберін- де
Әдістемелік - нұсқаулық хатǀ2016 - 2017 оқу жылы 23
өлкетанушылардың, экологтардың және табиғат зерттеушілерінің "ЭКСПО - 2017"
форумы 18
« Мәңгілік ел» патриоттық актісі білім беру ұйымдарында
Ақпарат ЖСД, МДОБД, ЖАО
2016 жылға
дейін Қаралған қаражат шеңберін- де 20
Республикалық қашықтық конкурстары: - шығаршылық (эссе, өлеңдер, зерттеу жобалары, туған өлке туралы
бейнефильмдер, суреттер) «Ұлы Дала Елі» педагогтер арасында, колледж және мектеп білім алушылары арасында; - колледж және мектеп білім алушылары арасында - « Отанға жиырма бес игі іс!»; - колледж және мектеп білім алушылары арасында «Көк байрағым» мемлекеттік рәміздер және геральдикалар тарихынан білімдері Конкурс
МДОБД, ҚБРОӘО
2016-2017 жылдар
Талап етілмейді 21 «
актісі білім беру ұйымдарында ата-аналарға арналған
Ақпарат
ЖСД, МДОБД,
ЖАО 2017
жыл
Қаралған қаражат шеңберін- де
жүктеу/скачать 4,22 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|