Восприятие. У многих детей с ДЦП отмечается патология зрительного
анализатора: косоглазие, атрофия зрительного нерва, ограничение полей зрения,
миопия. Эти особенности в совокупности с двигательными нарушениями
приводят к специфическому, неполноценному, искаженному восприятию
предметов и явлений.
У детей, страдающих церебральным параличом, в возрасте одного-двух
лет отсутствует активность зрительного восприятия: они не отыскивают глазами
удаленный или упавший предмет, не рассматривают игрушку, не оглядываются
по сторонам в новой обстановке. Отсутствие или недостаточность практической
деятельности отмечается у большинства детей, что в ряде случаев объясняется
ограниченностью возможностей зрительного восприятия, недоразвитием
зрительно-моторной
координации
или
ориентировочно-познавательной
деятельности в целом.
Дети с ДЦП имеют проблемы со слуховым анализатором, что приводит к
недостаточности слухового восприятия. В раннем возрасте они с трудом
локализуют направление звука или, хорошо реагируя на обычные звуки, не
обращают внимания на речь. В этот период у них не формируется первичное
понимание речи: они не смотрят на обращающегося к ним взрослого, не
прислушиваются к его голосу, не реагируют на свое имя, на смену интонации,
голоса [11].