Содержание составляют деятельносные единицы, носящие универсальный характер: понятия, модели, схемы, задачи, проблемы и т.д.
Системная работа со способом: если ученик освоил решение задач на три параметра в математике, учитель дает ему решение задачи этого же типа, но с биологии, химии или физики
