160
Рисунок 1. Виды безопасности
Продумывается организованная деятельность с детьми. В группе оформлен
уголок безопасности по ПБП, ПДД, ОБЖ
, о
н оснащен
: дидактическими
играми:
«Назови предметы помощники при пожаре», «Почему случился
пожар», «Хорошо - плохо»; «Подумай и отгадай», «Знай правила улиц и
дорог», «Что будет, если…», «Что мы знаем о вещах?», «Можно - нельзя», «Так
- не так», «Сто бед», «Источники опасности», «Хороший – плохой огонь»,
«Говорящие знаки» [2, с. 99]. Иллюстрации, картинки, альбомы и книги по
культуре безопасного поведения дома, на улице, можно сказать везде, где
бывает
ребенок.
Проводятся
беседы,
обыгрываются
ситуации,
организовывается совместный просмотр мультфильмов, презентаций:
«
Кошкин
дом», «Смешарики», «Безопасность дома», «Спички – не игрушка» «Правила
поведения в транспорте», «Дорожные знаки» [3, с. 105]. Проводятся
соревнования, КВН, конкурсы, где принимают активное участие мамы и папы,
бабушки и дедушки.
Процесс обучения должен проходить параллельно с объяснением
безопасного поведения и соблюдения правил, чтобы не случилось беды.
Необходимо регулярно говорить с ребенком о его безопасности и безопасности
окружающих, говорить, но ни в коем случае нельзя пугать. Потому что
психически устойчивый ребенок не запаникует, а более спокойно и грамотно
поведет себя в сложной ситуации. Основа безопасного поведения –
осторожность, уверенность и ответственность.
Список литературы:
1.Первая сессия Парламента VII созыва, от 15 января 2021 г.
Достарыңызбен бөлісу: