Жаратылыстану жоғарғы мектебінің іс-шараларына (ғылыми конференциялар, мерекелік іс-шаралар, физика-математика бағыты бойынша білім беру бағдарламасының жиналыстары, қоғамдық-тәрбиелік жұмыстар) белсене қатысу. Жекеотапсырма


Іс-тәжірибе жетекшісі: _____________________________ С.Сеитова



бет5/11
Дата11.12.2023
өлшемі0,5 Mb.
#137022
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Іс-тәжірибе жетекшісі: _____________________________ С.Сеитова
Магистрант: _____________________________________ М.Рамазанов

МАГИСТРАНТТЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС-ТӘЖІРИБЕСІН БАҒАЛАУ
Іс-тәжірибені орындауға арналған мерзім қатаң түрде сақталды. Күнтізбелік жоспарға сай іс-тәжірибе бағдарламасы орындалды. Іс-тәжірибе жетекшісімен тұрақты түрде кездесіп, ағымдағы жұмыс жайында және оқу топтарының жұмысының нәтижесі жайлы мағлұматтар берілді. Педагогикалық тәжірибе жайлы есеп беру уақытында дайындалынды және өткізілді. Оқытушы берген жеке тапсырма орындалды. Оқу процесімен магистранттар танысып оқу жоспарын жасап үйренді, сабақтар кестеге сәйкес жүргізілді.


Педагогикалық іс-тәжірибені қорытынды бағалау_____________
Комиссия төрағасы____________________________________

Комиссия мүшелері_____________________________________


_____________________________________


_____________________________________


Хаттама №___ «____»___________2023 ж.


Физика математика бағыты
бойынша білім беру
бағдарламасының жетекшісі ______ Рахымбеков А.Ж.

М.О. «___»________2023 ж.



МАГИСТРАНТТЫҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ІС-ТӘЖІРИБЕ ТУРАЛЫ ПІКІРІ
Педагогикалық іс-тәжірибеден өту нәтижесінде педагогикалық қызмет дағдыларына ие болдым, оқу процесін ұйымдастырудың оңтайлы нысандарын және тиімді әдістерін меңгердім, болашақ кәсіби қызметіме қызығушылықты дамыттым, сондай-ақ аудиториялық сабақ барысында теориялық білімді іске асырдым.
Педагогикалық тәжірибе маған студенттермен жұмыс жасаудың белгілі бір тәжірбиесін қосты. Мен әр студенттің өзінше қызықты екенің түсіндім, оған көз қарас табу керек, оны не қызықтыратының білу керек, бұл өте маңызды болып табылады. Әр студентті жеке тұлға ретінде бағалау және оны түсіну, студенттің мінез құлқының көптеген себептерін ескеруде маған педагогика-психологиялық қабілеттерім көмектесті. Әр студенттің өзіндік ерекшеліктері мен қасиеттерін байқадым.
Педагогикалық тәжірибе қажет деп санаймын. Педагогикалық практика магистранттардың оқу бағдарламасын игеруге қажетті дағдыларды қалыптастырады, сонымен қатар оқу процесінде алынған теориялық негіздерді практикада қолданудың жақсы құралы болады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет