Жеті түрлі ілім білетін ұрпақ тәрбиелеу бүгінгі күннің негізгі міндеті



бет3/5
Дата06.12.2022
өлшемі31,83 Kb.
#55248
1   2   3   4   5
Мұғалімдерге бағытталған оқыту

Оқушыларға бағытталған оқыту

Мұғалім шешім қабылдайды

Оқушы шешім қабылдайды

Мұғалім - ақпараттың негізгі көзі

Оқушы өз бетінше ақпарат табады

Оқушы оқу материалын меңгереді

Оқушы оқу материалын өзі жасайды

Оқыту ортасында бәсекелестікті ынталандырады

Оқу ортасы ынтымақтастықты қолдайды

Мұғалім оқушының жұмысы мен жетістігін бағалайды

Оқушылар өздерін және бірін-бірі бағалайды

Оқыту сыныпта өтеді

Сыныптан тыс оқыту мүмкіндігі

Барлық сынып жұмысының қарқыны маңызды рөл атқарады

Әр оқушы өз қарқынында жұмыс істей алады; тапсырмалар дербестендірілген

Оқыту жеке пәндерге бөлінген

Пәнаралық оқыту

Оқытудың бірыңғай стилін ұстану қажет

Оқушылар өз оқу стилін таңдай алады

Оқыту бір жас тобы үшін жүргізіледі

Оқыту бір жас тобына байланысты емес

Оқытуды дербестендіруді мұғалім қамтамасыз етеді

Оқытудың дербестігін оқушылар қамтамасыз етеді

Жоғарыда аталған міндеттерді атқару үшін POGIL (сұранысқа бағытталған оқыту) әдісін қолдану оқытудың тиімділігін артады. POGIL - бұл ерекше оқыту ортасы, оқушылар жаңа оқу материалын оқу үдерісіне белсенді қатысады. Әдіс бойынша 5E моделі құрылып, оған сәйкес әрекет ететін өзін-өзі басқару зерттеу топтары ұйымдастырылады: Engage (қызықтыру), Explore (зерттеу), Explain (түсіндір), Extend (дамытуға) және Evaluate (бағалау). Бұл жүйені АҚШ-тың білім беру орталығы жанындағы биология және жаратылыстану ғылымдары бөлімінің қызметкері Роджер Байби ұсынған (1994 ж.). POGIL жобасы оқушыларды бірінші орынға қойып, мұғалімдерге оқытуды оңтайландыруға арналған құралдарды ұсынуға арналған. POGIL басқа тәсілдерден екі нақты жолмен ерекшеленеді. Біріншісі - процестің қажетті және мақсатты дағдыларын дамытуға нақты және саналы екпін. Екінші - сынып бөлмесінің ерекше материалдарын пайдалану және дизайн.


POGIL әдісі бойынша оқушылар арнайы әзірленген қызметті шешу үшін шағын топтарда жұмыс істей алады. Әрбір оқушыға белгілі бір рөл орындауға тағайындалады, мысалы, есеп менеджері, рекордер және т.б. Оқытушы оқу процессін жеңілдетуге көмектесу үшін тиісті уақытта араласа отырып, оқушылар арасындағы пікірталасқа тыңдаушы ретінде ғана әрекет етеді. Өз топтарында оқушылар мәселелерді талқылай және талдай алады және ортақ идеяларды қарауға және маңызды ұғымдарды өзінің түсінігін құруға көмектесу үшін жасалған сұрақтарға жауаптарын талдай алады. Олар өз идеяларын тұжырымдап басқа топтармен бөліседі.
Бұл әдістін барысында көптеген маңызды дағдыларды қалыптастырып, оқушыларға сын тұрғысынан ойлай отыра тапсырмаларға көңіл бөлуге көмектеседі.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет