Мұғалімнің қалыптастырушы бағалауды ұйымдастыру тәжірибесіндегі түйінді мәселелер Оқушылар оқудың қандай сатысында? Оқушылардың даму бағыттары қандай? Оқушылар оқу мақсаттарына қол жеткізуі үшін не істеу керек? 12
Жиынтық бағалау үдерісі Жоспарлау Өткізу Ұйымдастыру
Негізгі, жалпы орта негізгі мектептердің мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық;
Бағалау критерийлеріне сәйкес тапсырмалар дайындалады.
Пәннен сынып бойынша оқу бағдарламасына сәйкес бағалау үдерісін өткізу саны анықталады:
Бөлім/ортақ тақырып және тоқсан бойынша жиынтық бағалаулар үшін дескрипторлар мен ұпайлар (балл) анықталады
Ғылыми-жаратылыс және тілдік пәндер бойынша - бөлімдер
Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер бойынша - ортақ тақырыптар
Өткізіледі:
Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (мұғалім)
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау (мұғалім)
Білім деңгейі бойынша жиынтық бағалау (ҰТО)
талдайды дайындайды/құрастырады БӨЛІМ/ОРТАҚ ТАҚЫРЫП БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА ДАЙЫНДЫҚ * Мұғалім Дескрип-торлар
Тапсырмалар
Бағалау критерийлері
Ойлау деңгейлері
Вставить стандарт, учебную программу и учебный план
Оқу мақсаттары
Оқу бағдарламасы/жоспары
* ПӨО және ҰБА ұсынған әдістемелік құралдарды басшылыққа алады
15
15
БӨЛІМ/ОРТАҚ ТАҚЫРЫП БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМА ДАЙЫНДАУ АЛГОРИТМІ Вставить стандарт, учебную программу и учебный план
15
15
