Журнал жылына 4 рет жарыққа шығады (наурыз, маусым, қыркүйек, желтоқсан) иб №15211
жүктеу/скачать 3,54 Mb. Pdf көрінісі
|
vestnik-pedagogika-4-69-2021-dlya-sajta
| роль в становлении и воспитании меня как лич
- ности принадлежит именно моему обучению в ВУЗе Китая ». 3. Языковые возможности: повышение язы ко вых данных как китайского языка, так и других. В новых условиях люди делают новые вещи. По сравнению с местными студентами, боль - шинство студентов-иностранцев сталкиваются с более широкими и разнообразными возможно - стями. Жизненная среда немобильных людей в основном предопределена. Как сказала выпуск - ница Жибек в своем интервью: «... Мне дове - лось учиться со студентами-иностранцами из других стран. Для меня это был большой опыт общения. При обучении и изучении китайского языка шел еще взаимообмен языков и культур других народов. Это вообще по-другому, мне ка - жется это самый большой опыт в обучении в Китае...». Международное образование в Китае пред - лагает не только изучение китайского языка и культуры, но и возможности для новой деятель - ности и личностного роста. Кроме знания китай - ского языка, также в международной среде, где все сосредоточено на китайском языке, студенты также изучали и другие иностранные языки. Од - ним из ярких примеров среди выпускников-ино - странцев вузов Китая является Гульдана. Она приехала из Южного Казахстана, город Турке - стан. В начале приехала обучаться в СУАР, Ки - тай, где было много студентов-иностранцев из стран Центральной Азии. В русскоговорящей среде Гульдана научилась говорить на русском языке. Затем, поехав в Ухань, на учебу PhD, бла - годаря англоговорящим студентам-иностранцам выучила английский язык. После пребывания и обучения в Китае она стала свободно говорить на русском, английском и китайском языках: «Кстати, английский я выучила в Китае, и по - высила свои знания по русскому языку. Когда я приехала в Китай, мне было всего 19 лет. Я приехала из аула. Находясь в Урумчи на обуче - нии, даже не знала русского языка. В Урумчи я изучала русский язык. Приехав в Ухань выучила английский язык. В Китае я выучила не только китайский язык и китайскую культуру, но так - же мне представилась возможность выучить и другие языки. Влияние окружающего межна - ционального общения дало возможность повы - сить свои языковые навыки ». В данный момент Гульдана получила приглашение поработать в Англии преподавателем английского и китай - ского языков. Она также активно ведет свой блог в социальных сетях по изучению китайско - го и английского языков на казахском языке. Бакыт из Кыргызстана, в городе Шанхай проучилась около 2 лет в магистратуре: « Я в Шанхае конкретно улучшила свой английский язык. Сейчас без проблем читаю разного рода статьи, новости, также расширила свой кру - гозор в международной среде можно сказать». 4. Влияние на трудоустройство. Главным показателем влияния образования, полученного в вузах Китая, на выпускников студентов-иностранцев из стран Центральной Азии является их дальнейшее трудоустройство. В целом занятость выпускников студентов-ино - странцев из стран Центральной Азии, окончив - ших ыузы в Китае, более стабильна, чем у тех, кто не владеет китайским языком. Бекболат, Казахстан, МИД РК: «Я сейчас ра жүктеу/скачать 3,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|