Казахского государственного женского педагогического университета



Pdf көрінісі
бет194/423
Дата07.01.2022
өлшемі6,41 Mb.
#20043
1   ...   190   191   192   193   194   195   196   197   ...   423
Байланысты:
6-5-PB

Түйін
 сӛздер: 
оқыту үдеріс, лингвист-мұғалімдер, құзыреттілік, құзыреттілік моделі, әдістері 
 
 
ПРОБЛЕМНЫЕ АСПЕКТЫ СОЗДАНИЯ МОДЕЛИ КОМПЕТЕНЦИЙ 
БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ-ЛИНГВИСТА 
 
Ж.К. Мирзабаева
1
, Н.М. Могилевская
2
 
 
1a 
ст. преподаватель
 

1b 
магистрант специальности 6М011900-«Иностранный язык: два иностранных 
языка»  

к.ф.н.
 
, ассоц.профессор 
1a 
Казахский государственный женский педагогический университет 
1b 
Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана 
2
 Казахский национальный университет им. Аль-Фараби 
email: zh.mirzabaeva@mail.ru 
 
В  статье  рассматриваются  некоторые  аспекты  проблематики  формирования  компетентностных 
составляющих  в  процессе  обучения  будущих  учителей-лингвистов.  Актуальность  темы  продиктована 
назревшей  в  обществе  необходимостью  реформирования  ряда  образовательных  позиций  в  сторону 
практического использования. Наметившиеся новые требования касаются изменений и в методологии, и в 
методике  преподавания.  Они  опираются  прежде  всего  на  интеллектуальный  потенциал  и 
коммуникабельность. Инновации, касающиеся обучаемых, зависят от целого ряда условий субъективного 
и  объективного  уровня,  без  которых  невозможны  ни  работа  с  информацией,  ни  процесс 
самоидентификации.  Компетенции  по-прежнему  являются  и  зависят  от  результатов  совместной 
деятельности преподавателя и студента, при условии выполнения каждым четко сформулированных целей 
и задач. 
Ключевые слова: процесс обучения, учителя-лингвисты, компетенции, компетентностная модель, 
методы  


Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің Хабаршысы № 1 (77), 2019 
 
149 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   190   191   192   193   194   195   196   197   ...   423




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет