Казахского государственного женского педагогического университета
жүктеу/скачать 6,41 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- , Н.М. Могилевская 2
- Ключевые слова
| Түйін
сӛздер: оқыту үдеріс, лингвист-мұғалімдер, құзыреттілік, құзыреттілік моделі, әдістері ПРОБЛЕМНЫЕ АСПЕКТЫ СОЗДАНИЯ МОДЕЛИ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ-ЛИНГВИСТА Ж.К. Мирзабаева 1 , Н.М. Могилевская 2 1a ст. преподаватель , 1b магистрант специальности 6М011900-«Иностранный язык: два иностранных языка» 2 к.ф.н. , ассоц.профессор 1a Казахский государственный женский педагогический университет 1b Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана 2 Казахский национальный университет им. Аль-Фараби email: zh.mirzabaeva@mail.ru В статье рассматриваются некоторые аспекты проблематики формирования компетентностных составляющих в процессе обучения будущих учителей-лингвистов. Актуальность темы продиктована назревшей в обществе необходимостью реформирования ряда образовательных позиций в сторону практического использования. Наметившиеся новые требования касаются изменений и в методологии, и в методике преподавания. Они опираются прежде всего на интеллектуальный потенциал и коммуникабельность. Инновации, касающиеся обучаемых, зависят от целого ряда условий субъективного и объективного уровня, без которых невозможны ни работа с информацией, ни процесс самоидентификации. Компетенции по-прежнему являются и зависят от результатов совместной деятельности преподавателя и студента, при условии выполнения каждым четко сформулированных целей и задач. Ключевые слова: процесс обучения, учителя-лингвисты, компетенции, компетентностная модель, методы Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің Хабаршысы № 1 (77), 2019 149 жүктеу/скачать 6,41 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|