Математикадан сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру технологиясы.
Сыныптан тыс жұмыстардың мақсаты, міндеттері, қызметі, түрлері, олардың ерекшеліктері мен математика сабақтарымен өзара байланысы. Балалардың жас, жеке-дара ерекшеліктерін, қабілеттері мен дайындық деңгейлерін ескеру. Конкурстың және олимпиаданың есептерін шығару, стандартты емес және қызықты тапсырмаларды орындау барысында, бастауыш сыныптардағы қызығушылықтарына орай курсты таңдап алуға және математиканы тереңдетіп оқытуда оқушылардың өзіндік шығармашылық іс-әрекетіне сыныптан тыс жұмыстарда басшылық жасау.
Сабақ - математиканы оқыту үдерісін ұйымдастырудың негізгі формасы.
Қазіргі заман математика сабағының типтері мен түрлері. Мақсаты мен міндеттерінің кешенділігі, құрылымы мен мазмұнының көпнұсқалығы, осыларға барабар әдістер, оқыту құралдары мен оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастырудың формалары, сабақтың оқу-тәрбие мезеттерінің өзара байланысы. Қазіргі заман сабағына және математика сабағын талдауға қойылатын талаптар
Балалардың мектепке дейінгі тәжірибесін жүйелеу және жалпылау технологиясы.
Математикалық нысандарды зерттеу бойынша базаны құру технологиясы, заттардың есебі туралы түсініктерді қалыптастыру, заттар мен олардың топтарын салыстыру; шартты өлшеу арқылы оның ұзындығы мен өлшемі бойынша. кеңістіктік және уақытша көріністерді, геометриялық фигураларды, практикалық іс-әрекеттерді (біріктіру, жою, құрастыру, бөліктерге бөлу: шартты өлшеудің көмегімен өлшеу) зерделеу бойынша базаны құру технологиясы.
Натурал сандар және 0 саны. Желінің негізгі объектілері.
Бөлшектер. Желінің нысандары: сан және цифр, санның есептік және реттік сипаттамасы, ондық санау жүйесі, бір таңбалы сандар, ондықтар, екі, үш және көп таңбалы сандар.
Бөлшектер. Желінің нысандары: көп таңбалы сандар.
Үлестер, жай бөлшектер, процент, дұрыс және бұрыс бөлшектер, аралас сандар.
Достарыңызбен бөлісу: |
