Книга для учителя 5 класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций



Pdf көрінісі
бет157/307
Дата28.02.2022
өлшемі4,68 Mb.
#26587
түріКнига
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   307
Байланысты:
25-0325-05

Grammatikspiel
Материал:
 вам понадобится кубик для каждой 
группы и фишка для каждого участника.
Ход игры:
Разделите класс на группы по 2—4 человека. 
У каждой группы есть игровое поле. Начало 
у надписи „Start“. Первый участник бросает ку-
бик и ходит своей фишкой в соответствии с чис-
лом, выпавшим на кубике, в направлении стре-
лок. Глагол, на котором игрок остановился, спря-
гается (например, если выпало число 3 — ученик 
спрягает глагол schreiben). Для этого кубик надо 
бросить ещё раз, число, выпавшее на кубике, по-
казывает форму, в которую надо поставить гла-
гол: 1 — ich, 2 — du (например, при числе 5 — ihr 
schreibt ) и т. д. Если форма названа неправиль-
но, игрок делает ход назад. Тот, кто первым до-
стиг финиша, выиграл.
Aussprache
 
 

При выполнении задания а на произношение 
важно соблюдение эмоциональной интонации.
Вначале учащиеся рассматривают фотографии и 
коротко характеризуют их на родном языке. За-
тем они минимум дважды прослушивают запись 
и находят соответствия по картинкам.
 
 

Учащиеся прослушивают пять версий и хором 
повторяют.
Это упражнение можно также выполнять в парах.
 
 

Вариант: один из учащихся пантомимой изо-
бражает чувство, остальные называют его с под-
ходящей эмоциональной интонацией.
 
 

Диалог d : учащиеся рассматривают картинку и 
составляют диалог. Затем парами разыгрывают 
его с различной интонацией, причём слова не из-
меняются, только интонация. Наиболее интерес-
ная версия заслушивается в классе.
 
 

*Более сильные учащиеся могут придумать 
свой (очень простой) диалог, который они разы-
грывают с подходящей интонацией перед клас-
сом.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   153   154   155   156   157   158   159   160   ...   307




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет