Книга для учителя 5 класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций



Pdf көрінісі
бет203/307
Дата28.02.2022
өлшемі4,68 Mb.
#26587
түріКнига
1   ...   199   200   201   202   203   204   205   206   ...   307
Байланысты:
25-0325-05

5. Домашнее задание
 

Задание 7 АВ (если не успели выполнить 
в классе).
 

Выучить спряжение сильных глаголов в ед. чис-
ле в рубрике Грамматика: коротко и ясно, 
с. 58  LB.
 

Задание 8а АВ.
Schreibt die Hausaufgabe auf!
6. Подведение итогов
Auf Wiedersehen, Kinder!
Урок 5
Цель урока:
 
 
 

научить учащихся устной речи по теме в ситуации «Интервью».
Воспитательные задачи:
 
 
 

воспитывать культуру общения друг с другом.
7a LB
CD 51
7 AB
CD 53
Урок  5
 Hobbys 
5


 86 
Развивающие задачи:
 
 
 

развивать компенсаторные умения,
 
 
 

развивать общекультурные умения собирать информацию, систематизировать и делать выводы на её основе.
Образовательные задачи:
 
 
 

расширять лингвистический кругозор по теме в письменной речи.
Основные учебные практические задачи:
Развитие межкультурной, коммуникативной, языковой и речевой компетенций
1. Активизация грамматического и лексического материала в игровой ситуации «Интервью»
2. Расширение лингвистического кругозора за счёт страноведческого аспекта
Ход урока
1. Начало урока
Вы объявляете тему урока и порядок работы.
Kinder! Heute sprechen wir über unsere Hobbys 
in der Klasse. Wir spielen „Interviews“!
2. Повторение грамматического материа-
ла в игровой ситуации
Учащиеся повторяют спряжение глаголов, ис-
пользуя домино (Hobbys — Arbeitsblätter 1, 2).
Spielen wir Domino!
3.  Контроль домашнего задания
Проверяется таблица со спряжением сильных 
глаголов и задание 7 АВ, если оно выносилось 
на домашнее задание.
Kontrollieren wir die Hausaufgabe!
4. Развитие коммуникативной и речевой 
компетенций в ситуации «Интервью». Диа-
логическая речь
8a LB
 
 

Работа в режиме интервью уже проводилась 
ранее (см. Einheit 3). Задание имеет речевые об-
разцы для интервью, так же как и задание 3 LB
Обратите внимание учащихся на глаголы sam-
meln и basteln, особенности образования 1-го 
лица ед. числа у этих глаголов. Советуем выне-
сти формы 1-го и 2-го лица этих глаголов на 
 доску.
 
 
 

В работе может быть использован уже знако-
мый шаблон для интервью или несколько изме-
нённый, в котором уже имеются вписанные на-
звания занятий детей (Hobbys — Arbeitsblatt 3).
3 LB
 
 

Такой шаблон можно попросить изготовить 
 
самих учащихся, привлекая их, таким образом, 
к повторению лексики. Для этого можно обра-
титься к страноведческому материалу на с. 57 LB.
Kinder! Wir machen Interviews!
Tragt verschiedene (перевод) Hobbys in die Ta-
belle ein!
Stellt einander die Fragen wie in der Aufgabe 8a 
im Lehrbuch!
5. Развитие коммуникативной и речевой 
компетенций в ситуации «Интервью». Мо-
нологическая речь
8b LB
 
 

Задание тоже относится к интервью. Но оно 
предназначено для подведения итогов, краткого 
сообщения о себе и сообщения в 3-м лице.
4 LB
 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   199   200   201   202   203   204   205   206   ...   307




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет