Книга для учителя 5 класс Учебное пособие для общеобразовательных организаций
1 5. Понимает на слух вопросы относительно своего отношения к теме, умеет дать адекватный ответ в краткой форме. 1
жүктеу/скачать 4,68 Mb. Pdf көрінісі
|
25-0325-05
| 2
1 5. Понимает на слух вопросы относительно своего отношения к теме, умеет дать адекватный ответ в краткой форме. 1 6. В случае затруднений умеет переспросить, уточнить, например: Entschuldigung! Wie bitte? Wie heißt es auf Deutsch? Wiederholen Sie bitte! Sagen Sie noch einmal bitte! 1 7. Демонстрирует произносительные навыки, не препятствующие пониманию. 1 Итого: 8 баллов Часть 3. Диалогическая речь Умение общаться на немецком языке. Задать вопрос и реагировать на вопрос в пред- ложенной речевой ситуации (без ключевых слов). 1. Легко вступает в коммуникацию, не испытывает трудностей при подборе слов и выражений. 1 2. Демонстрирует умение правильно употреблять изученные речевые образцы и струк- туры: Das ist (sind) ...; Ich habe ...; Er/es/sie hat ...; Er/es/sie ist ...; Ich fi nde ... 1 3. Умеет задавать вопросы с вопросительными словами (wer, was, wie, welche, wie viele, warum, wo, woher) и соблюдает правильный порядок слов. Умеет задавать вопросы без вопросительных слов, соблюдая правильный порядок слов, в рамках пройденных тем. 1 4. Понимает и умеет пользоваться в вопросах и ответах на вопросы следующими грамматическими явлениями: cлабые и сильные глаголы с отделяемыми приставками и без них, а также модальный глагол können и глагол möchten в настоящем времени (Präsens) с правильным порядком слов в повествовательном и вопросительном пред- ложении, существительные в единственном и множественном числе (из лексического минимума) с нужным артиклем, ответы на вопросы: Wer ...? Was ...? Wen ...?, личные и притяжательные местоимения, прилагательные и наречия в предикативном употре- блении, количественные числительные, предлоги am, von ... bis, um. 2 1 5. Понимает на слух вопросы о своём отношении к теме, умеет дать адекватный ответ в краткой форме. 1 Продолжение 1 Максимальное количество баллов при ответе без ошибок — 2, при наличии ряда ошибок — 1, при преобла- дании неправильных предложений — 0. Введение 29 Умение учащегося Баллы 6. В случае затруднений умеет переспросить, уточнить, например: Entschuldigung! Wie bitte? Wie heißt es auf Deutsch? Wiederholen Sie bitte! Sagen Sie es noch einmal bitte! 1 7. Демонстрирует произносительные навыки, не препятствующие пониманию. 1 Итого: 8 баллов Дополнительные баллы 1. Употребление выражений с эмоциональной окраской (выражение сожаления, одобрения, оценочные выражения): Ich meine/glaube ...; Wie toll! Schade!/Wie schade!; leider; Tut mir leid!; Ich fi nde es toll/blöd. (1) 2. Высказывание большего объёма. (1) 3. Употребление лексики и грамматики сверх учебного минимума. (1) Итого: 3 балла Максимальная сумма баллов: 30 (33) баллов Таблица оценивания 1 устного ответа учащегося 5 класса по УМК «Горизонты» (итоговый контроль) Умение учащегося Баллы учащегося Примечания жүктеу/скачать 4,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|