Л. В. Турсунова ОҚу және тіл дамыту

Сабақты қо
-
рытындылау
– Балалар, кішкентайларға қалай қам
-
қор болады екенбіз?
Оқушылардың ойын, пікірін тыңдау, толықтыру.
Үйге тапсыр
-
ма
«Бесік жыры » өлеңін оқу.
Сабақ 
жоспарының 
аталғ
ан 
тармақтары 
міндетті 
болып 
табылады. 
Педагог 
пәннің 
ерекшелігі 
мен оқушылардың қажеттілігіне қарай қосымша элементтер енгізуге құқылы.

99
Пайдаланылған әдебиеттер:
1. Аксенова А. К. Обучения русскому языку в специальной 
(коррекционный) школе. – Москва, 2000. 
2. Сулейменова Р. А. Калиева А. С. Оспанова А. Е. «Зерде 
бұзылыстары бар балаларға арналған оқу мен тіл дамытуға ар-
налған әдістемелік құрал». – Алматы, 2020.
3. Петрова В. Г. Развитие речи учащихся вспомогательной 
школы. Москва: Педагогика, 1997.
4. А. Г. Зикеев. Формирование и коррекция речевого развития 
учащихся начальных классов. Пособие для педагога дефектоло-
га. – Москва, 2013.
5. Бозжанова К. «Кіші жастағы оқушылардың оқу дағдысын 
қалыптастыру». – Алматы, 1999. 

МАЗМҰНЫ
Кіріспе ................................................................................................. 3
Оқулықты оқу үдерісінде пайдалану ерекшеліктері ........................ 4
Арнайы мектептің 4-сыныбындағы зерде даму
бұзылыстары бар оқушыларға оқу және тіл дамытуды
оқытудың әдістемелік ерекшеліктері ................................................ 6
Арнайы мектепте көркем шығармалардың түрлерін
оқыту әдістемесі ............................................................................. 12
Арнайы білімберу ұйымдарының педагогіне арналған
күнтізбелік-тақырыптық жоспар ...................................................... 18
2-қосымша 
4-Сыныпқа арналған оқу және тіл дамыту пәні бойынша
жоба оқу мақсаттары бойынша күтілетін нәтиже .......................... 47
3-қосымша 
«Өзім туралы» ортақ тақырыбының технологиялық
картасының үлгісі ............................................................................. 54
4-қосымша 
«Оқу және тіл дамыту» пәні бойынша оқу жетістігінің картасы .... 63
5-қосымша 
«Оқу және тіл дамыту» пәні бойынша оқушының жетістігі
туралы үлгілік кесте ......................................................................... 64
Арнайы білім беру ұйымдарының педагогіне арналған
сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар ............................. 67
Пайдаланылған әдебиеттер ........................................................... 99
Оқу басылымы
Сүлейменова Роза Айтжановна
Алтыбаева Акерке Болатовна
Калиева Айнаш Советовна
Турсунова Лейла Владимировна
ОҚУ ЖӘНЕ ТІЛ ДАМЫТУ
Зерде бұзылыстары бар балаларға
арналған арнайы мектептердің
(сыныптардың) 4-сыныбына арналған
әдістемелік құрал
Редакторы Г. Ж. Есенжолова 
Компьютерде беттеген Э. А. Айтқұлова
Басуға 25.05.2021 қол қойылды. 
Есептік баспа табағы 6,25. Шартты баспа табағы 5,81. 
Пішімі 60x84 
1
/
16
. Офсеттік қағаз