Лекция по теме «Использование эор в образовательном процессе» Дышекова А. А., старший методист Центра информационных технологий



Pdf көрінісі
бет18/19
Дата07.12.2022
өлшемі434,63 Kb.
#55719
түріЛекция
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19
24. А если компьютеров мало? 
Прежде всего, нужно уточнить: «Мало где - в школе или дома?». 
Если речь идёт о школе, то предложение об использовании ЭОР нового 
поколения преимущественно при выполнении домашних заданий в значительной степени 
снижает остроту проблемы. 
Что касается домашних компьютеров (с учётом Интернет-кафе, использования 
школьного парка во внеурочное время и т.д.), то количество их уже недалеко от желаемого. 
В 90-е годы прошлого века на перекрёстках дорог, в печати, по радио и 
телевидению настойчиво звучал призыв: «Купите ребёнку компьютер, и с образованием у 
него всё будет хорошо!». Многие купили, и ничего не произошло. Через некоторое время - 
новый лозунг: «Подключите домашний компьютер к Интернету, и все проблемы учёбы 
будут решены!». Подключили, и снова ничего не случилось. 
Проблема, конечно, заключалась в отсутствии соответствующих ЭОР. Школьник 
играл в компьютерные игры, развлекался на чатах и форумах и... всё это только отвлекало 
от учёбы. Однако польза следования рекламным призывам всё же имеется: количество 
домашних компьютеров и IT-подготовка российских школьников сегодня достаточно 
высоки. Задача теперь заключается в эффективном использовании этого потенциала, 
разумном разделении функций школьных и домашних машин
Понятно, что в каждом городе, селе, в каждой школе имеются свои особенности 
и возможности, но устраняться от решения проблем информатизации, ссылаясь на 
недостаток компьютеров или отсутствие Интернета, теперь уже сложно. Уместно 
вспомнить выступление директора сельской школы при обсуждении первой федеральной 
программы информатизации (ФЦП РЕОИС, 2001-2005): «Объясните внятно и предметно, 
зачем мне в школе нужны компьютеры, и я найду способ их приобрести!». Надеемся, 
появление ЭОР нового поколения будет способствовать пониманию
В США в 2006-2007 гг. сформирован проект, который американцы назвали 
«Школа 2». В рамках этого проекта действительно у каждого школьника предполагается 
индивидуальный компьютер. Но какие это компьютеры? Мобильные, типа «ноутбук», 
которыми учащиеся пользуются и в школе, и дома. При этом особое внимание уделяется 
учебному контенту, который должен «обеспечить активное обучение в интерактивных 
аудиовизуальных форматах». Более того, разработан новый вариант национальных 
стандартов NETS-S (National Educational Technology Standards for Students), который ёмко 
характеризовал один из руководителей разработок: «Первый набор стандартов был об 
обучении использованию информационных технологий. Новые стандарты о том, как 


26 
использовать информационные технологии для обучения». 
А у нас «компьютеров мало»? 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет