Магистратура бөлімінің меңгерушісі
жүктеу/скачать 31,02 Kb.
|
| 3.Ғылыми жаңашылдығы:
Зерттеудің ғылыми жаңалығы келесідей: - болашақ мамандардың кәсіби шеберлігін қалыптастыру процесіне әсер ететін факторларды анықтау: жалпы (әлеуметтік-экономикалық жағдайлар, қоғамның рухани мәдениеті, бұқаралық ақпарат құралдары және т. б.), өңірлік (өңірдің экономикалық және демографиялық дамуының өзіндік ерекшеліктері және т. б.), психологиялық (жастардың жас ерекшеліктері, жеке сипаттағы факторлар: бейімділіктер, қызығушылықтар, қабілеттер және т. б.), педагогикалық (жалпы білім беретін даярлық деңгейі, құндылық бағдарларының сипаты, жеке адамның бағыттылығы және т. б.); -педагогикалық училищенің тәрбие-білім беру процесінде болашақ мамандардың кәсіби шеберлігін қалыптастыру процесінің моделін әзірлеу, ол келесі компоненттерден тұрады: мақсаттары, функциялары, кезеңдер бойынша қызмет мазмұны, әдістері, формалары, құралдары, критерийлері және студенттер қызметі мен училищенің педагогикалық ұжымының басқару қызметінің өзара байланысын ескереді; - болашақ мамандардың кәсіби шеберлігін қалыптастырудың педагогикалық шарттарын анықтау және эксперименттік тексеру: педагогикалық училище жағдайында тәрбие-білім беру процесін әртараптандыруды жүзеге асыру; педагогикалық технологияларды тәрбие-білім беру процесінде қолдану: модульдік оқыту, кәсіби бағдарланған, топтық және ұжымдық өзара іс-қимыл, проблемалық оқыту, оқу дизайны, пәнге бағытталған технология; болашақ мамандардың кәсіби шеберлігін қалыптастыру процесінің мониторингін пайдалану. Зерттеудің теориялық маңыздылығы болашақ мамандардың кәсіби шеберлігін қалыптастырудың педагогикалық негіздерін әзірлеуден; болашақ мамандардың кәсібилігін қалыптастырудың педагогикалық шарттарын айқындаудан тұрады. Зерттеудің практикалық маңыздылығы алынған нәтижелер болашақ мамандардың кәсіби шеберлігін қалыптастыру жүйесін жаңа тұрғыдан бағалауға; педагогикалық училищеде және басқа да білім беру мекемелерінде тәрбие-білім беру процесін ұйымдастырудың негізі ретінде болашақ мамандардың кәсіби шеберлігін қалыптастыру моделін іске асыруға; болашақ мамандардың кәсіби шеберлігін қалыптастыру процесін ұйымдастырушылық-әдістемелік қамтамасыз етуді әзірлеуге мүмкіндік береді (оқу жоспары, бағдарламалар, дидактикалық құралдар, әдістемелік ұсынымдар және т. б.) болашақ мамандарды кәсіби қызметке табысты даярлау мақсатында жүзеге асырылады. жүктеу/скачать 31,02 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|