Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным



Pdf көрінісі
бет227/257
Дата10.02.2022
өлшемі9,31 Mb.
#25207
түріМетодические рекомендации
1   ...   223   224   225   226   227   228   229   230   ...   257
Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии

Критерий 
оценивания 
№ 
задания 
Дескриптор 
Обучающийся 
Балл 
Отвечает на открытые 
вопросы по 
содержанию 
прослушанного текста 
и составляет свои 
вопросы. 

Отвечает на вопросы по содержанию текста
- на первый; 
- на второй; 
- на третий; 
Составляет  вопрос,  используя  вопросительные 
слова. 
Составляет вопрос по содержанию текста
Дописывает предложения. 
 
 



 


Рассказывает текст по 
иллюстрациям. 

 
- составляет логически связаннный рассказ
- использует слова-описания; 
- составляет рассказ, охватывая все картинки
- точно и правильно подобраны слова на 
заданную тему; 
- использует разнообразный словарный запас. 



 


Всего баллов 
10 
 
Суммативное оценивание за раздел «Ценности» 
Вид речевой 
деятельности 
Чтение и письмо.  
Цель обучения 
4.2.7.1 Читать вслух бегло, сознательно и выразительно; читать по 
ролям/выборочно 
4.2.7.1  Сравнивать  события  и  чувства  героев,  подтверждая  свое 
мнение  примерами  из  произведения;  находить  и  анализировать 
событие, лежащее в основе эпизода 
 4.3.4.1  Совершенствовать  работу,  исправляя  орфографические  и 
пунктуационные ошибки 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   223   224   225   226   227   228   229   230   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет