Бекіту Жасырылған сөзді табу. Тазша бала туралы не білетінін айту.
Үй тапсырмасы. 51-жаттығу. Оқулықтағы ережелерді қайталап, жаттау тапсырылады.
Дәптердегі шығармашылық тапсырма орындалады.
Жасырылған сөзді тиісті қарын- дашпен суретті бояу арқылы табады. Тазша бала туралы не
білетінін айтып, әңгімелейді.
Өзін-өзі бағалайды.
Түрлі түсті қарын- даштар
Рефлексия.«Бағдаршам» арқылы оқушы- лар бір-бірін бағалайды.
Сабаққа, бір-бірінің іс-әрекетіне кері байланыс береді.
«Бағдар-шам»әдісі
Кері байла- ныс тақтай- шасы
97-сабақ
Бөлім:
Салт-дәстүржәнеауызәдебиеті
Педагогтіңаты-жөні
Күні:
Сынып:
Қатысушыларсаны:
Қатыспағандарсаны:
Сабақтыңтақырыбы
Затесімніңжекешежәнекөпшетүрі
Оқубағдарла-масынасәйкесоқытумақсат-тары
2.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау;
2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау;
2.4.2.2 көптік жалғауларын дұрыс қолдану;
2.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұнына өз ойын (ұнайды/ұнамайды, себебі ..., пайдалы/пайдасыз бол- ды, себебі ...) білдіру
Сабақтыңмақ-саты
Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжайды. Мұғалімнің көме- гімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтайды. Көптік жалғауларын дұрыс қолданады. Аудио- бейнежазба мазмұнына өз ойын білдіреді.
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңке-зеңі/уақыт
Педагогтіңәрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Басы (5 мин)
Психологиялықжағымдыахуалқалып-тастыру. «Шаттықшеңберіне» тұру. Қуанамын мен де, Қуанасың сен де, Қуанайық, достарым, Арайлап атқан күнге.
– Балалар, көңіл күйлерің қалай?
Егер жақсы болса, қол шапалақтаймыз.
Барлығы дауыстап бірге айта- ды.
Танысты- рылым
Ортасы (35 мин)
«Олне?»ойыны. Қағаз қалтаның ішіндегі су- ретте не жасырылғанын, ол үшін сол заттың атын, пішінін, түрін, қызметін жетекші сөз- дер арқылы жетелей отырып табу көзделеді.
Жұмсақ емес.
Пішіні бірдей, көлемі әртүрлі болады.
Киелі саналады.
Қолға ұстауға ыңғайлы...
Осылайша оқушылар «домбыра» сөзін айт- қанға дейін жалғасады.
Жұмбақ жасыруға да болады.
Басы бар, денесі жоқ, бойы бір кез, Табарсың болсаң зерек осыны тез. Қозғалсаң қос құлағын тігіп алып, Тамаша әр тараптан айтады сөз.
Шешуі: домбыра.
Оқушылар да өз ойларынан жұмбақ жасыруына болады. Жасырылған жұмбақтардың шешуін табады.
54-жаттығу ауызша орындалады. Мәтінді түсініп оқытып, мазмұнымен жұмыс жүр- гізіледі. Мәтіндегі негізгі ой анықталады. Ол үшін жетекші сұрақтар қойылады.
– Қандай музыкалық аспаптарды білесіңдер? Мәтінде қандай үрлемелі аспаптар туралы айтылды?
Мәтінді түсініп оқиды. Сұрақтарға жауап береді. Негізгі ойды анықтайды. Өздері ойнай алатын музыка- лық аспаптар жайлы айтып береді.