Microsoft Word Пащенко О. И. пособие


Модуль 6. Использование информационных технологий



Pdf көрінісі
бет44/94
Дата30.05.2022
өлшемі1,78 Mb.
#35927
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   94
Байланысты:
Pashchenko O.I. Informatsionnie tehnologii v obrazovanii - Uch-met posobie - 2013

Модуль 6. Использование информационных технологий 
в дошкольном и начальном образовании 
6.1. Информатизация дошкольного образования. 
Персональный компьютер быстро вошел в жизнь наших детей. 
Тема использования компьютера в дошкольном возрасте является 
очень важной и затрагивает многие аспекты учебного процесса и 
жизнедеятельности дошкольников.
На сегодняшний момент информационные технологии значи-
тельно расширяют возможности родителей, педагогов и специа-
листов в сфере раннего обучения. Компьютер, являясь самым со-
временным инструментом для обработки информации, может 
служить мощным техническим средством обучения и играть роль 
незаменимого помощника в воспитании и общем психическом 
развитии дошкольников. Практически все родители, развивая и 
обучая малыша, приобретают компьютерные программы и ис-
пользуют различные цифровые образовательные ресурсы.
Отечественные и зарубежные исследования об использовании 
компьютера в дошкольных образовательных учреждениях убеди-
тельно доказывают не только возможность и целесообразность 
этого, но и особую роль компьютера в развитии интеллекта и 
личности ребенка в целом (С.Новоселова, И.Пашелите, С.Пейперт, 
Г.Петку, Б.Хантер и др.). Однако ученые и исследователи, обос-
новывая целесообразность использования детьми дошкольного 
возраста компьютерных технологий, выдвигают первостепенную 
и очень важную задачу извлечения максимальной пользы для ре-
бенка из того времени, которое он проводит у монитора компью-
тера. 
Самым веским доводом в пользу применения информацион-
ных технологий в дошкольном образовании вполне может стать 
тот факт, что компьютер позволят индивидуализировать обуче-
ние, соединяет все его компоненты. Сегодня уже можно гово-
рить, что введение компьютера в систему дидактических средств 
дошкольного образовательного учреждения является мощным 
фактором обогащения интеллектуального, нравственного, эсте-
тического развития ребенка, а значит, приобщения его к миру 
информационной культуры. 


122
По нашему мнению, можно выделить
следующие основные 
направления использования компьютера и информационных тех-
нологий в дошкольном образовании (рис. 14): 
1. ИТ как средство развития и воспитания ребенка. Исполь-
зование программного обеспечения, непосредственно направлен-
ного на развитие тех или иных свойств личности, разработанного 
в соответствии с психолого-педагогическими задачами и основы-
вающегося на законах развития психического и психофизиологи-
ческого развития детей дошкольного возраста.  
2. ИТ как средство диагностики различных функциональных 
систем детского организма. ИТ могут использоваться для: выяв-
ления уровня общих умственных способностей детей; определе-
ния уровня готовности к поступлению в детский сад, в школу; 
ранней диагностики отклонения детей от нормального развития; 
диагностики пространственных способностей; помощи детям с 
нарушениями навыков письменной речи, в связи с трудностями 
обучения счету и т.д. 
3. ИТ как объект изучения (курс развивающей информатики 
для дошкольников). Классическим примером данного направле-
ния является программа подготовки дошкольников по информа-
тике, разработанная А.В.Горячевым и Н.В.Ключ. Данная про-
грамма согласуется с программой по информатике для начальной 
школы «Информатика в играх и задачах», рекомендованной Ми-
нистерством образования РФ, и является начальным звеном не-
прерывного курса информатики 0-11, который разрабатывается в 
рамках образовательной программы «Школа 2100» под руково-
дством А.В.Горячева.


123


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   94




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет