Нишанбаева сабира зетбековна



Pdf көрінісі
бет90/101
Дата07.01.2022
өлшемі3,49 Mb.
#17692
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   101
отбасы-адамгершілік 
құндылықтарын  қалыптастыру  динамикасын  талдауда  Стьюденттің  t-
критериі пайдаланылды.  
Экспериментік  және  бақылау  топтарының  нәтижелерінің  өсуіндегі 
нақты  айырмашылықты  анықтау  үшін  t-критериінің  есебін  жүргіздік. 
Мысалы,  негізгі  отбасы-адамгершілік  құндылық  ретінде  «дүниетанымдық» 
өлшемді мысалға келтіре отырып, осы формула бойынша есептеп көрсетеміз.  
Есептеу реті: 
Беріліп  отырған  топтар  бойынша  дисперсия  келесідей  формулалармен 

1
 и Х
2
) және (
)
,
(
2
2
2
1
S
S
 есептеледі: 
n
X
X
i


1
     (1) 
n
X
X
i


2
     (2) 
-  ЭТ,  БТ  қорытындылары  бойынша  өзгерістердің  квадраттар 
қосындыларын қарастырамыз: 

2
1
х
     (3) 
- дисперсияны анықтаймыз: 
)
1
(
)
(
2
2
2
1





n
n
x
x
n
S
i
       (4) 
Дисперсиялардың тепе-теңдігі жөніндегі болжамды F-критериі арқылы 
тексереміз: 
.
2
2
2
1
S
S

 
2
2
2
1
S
S
F

      (5) 
Орташа  көрсеткіштер  арасындағы  айырмашылықтың  стандарттық 
қателіктерін төмендегідей формуламен есептейміз.  
2
2
2
1
2
1
2
1
n
S
n
S
S
x
x



       (6) 
t – критериін  (7) формуламен есептеп, алынған мәнді кестедегі мәндік 
деңгеймен  (Р  =  0,05)  және  ерікті  дәреже  -  f  =  n

+  n

-2  =  53+48-2  =  99 
санымен салыстырамыз. 
2
1
2
1
x
x
S
x
x
t



       (7) 


 
 
Осындай  есептеу  әрбір  отбасы  -  адамгершілік  құндылықтарын 
анықталған  өлшемдер  (дүниетанымдық,  тәрбиелік-білімділік,  іс-әрекеттік) 
бойынша жүргізілді.  
Осыдан ПЖОО  студенттерінің отбасы – адамгершілік құндылықтарын 
деңгейлер бойынша бөліп көрсетуде өзара байланыс бар екендігі байқалады: 
экспериментке дейін (t – критериі 3,8 тең; Р < 0,05).  
ЭТ-да  отбасы  –  адамгершілік  құндылықтарды  қалыптастыруға 
бағытталған іс-әрекеттері (S
х 
= 0,7; V = %), БТ-да (S
х 
=0,7  с; V = %) құрайды. 
ЭТ өсуі (22,4 %) құрайды, бұл БТ – 0,3 с (9,6 %) қарағанда 13 % көп.  
ЭТ және БТ өлшемдерінің өсуі арасындағы айырмашылық өте мәнді (Р 
<  0,05).  Өлшемдердің  өсу  нәтижелері  бойынша  эксперименттік  топ  бақылау 
тобына қарағанда жоғары деңгейде [217]. 
Эксперименттік  топ  бойынша  білім  алушылардың  отбасы  – 
адамгершілік  құндылықтарының  қалыптасу  өлшемдерінің  дұрыс  нәтиже 
беруімен  ерекшеленді.  Экспериментке  дейінгі  зерттеу  нәтижелері 
эксперименттік 
және 
бақылау 
топтарының 
отбасы-адамгершілік 
құндылықтарының  қалыптасу  көрсеткіштері  бойынша  бір  -  бірінен 
айырмашылықтары аз болады.  
Анықтау  және  қалыптастыру  эксперименттеріндегі  көрсеткіштерді 
салыстыра  келе,  біз  соңғы  қорытынды  кезеңнің  нәтижесін  шығардық  (30  -
кесте). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   101




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет