Екінші бөлім бойынша тұжырым

Екінші бөлім бойынша тұжырым:

1. 
   «Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы пәнін оқыту барысында болашақ биология мұғалімдерінің инновациялық ойлауын қалыптастыру» aтты екінші тaрaудa өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы пәнін оқытуда болашақ биология мұғалімдерінің инновациялық ойлауын қалыптастырудың құрылымдық-мaзмұндық моделі жaсaлып, компонеттері, өлшемдері мен көрсеткіштері айқындалды;
   
2. 
   Өсімдіктер анатомиясы мен морфологиясы пәнін оқытуда болашақ биология мұғалімдерінің инновациялық ойлауын қалыптастыру әдістемесі жасалды;
   
3. 
   Зерттеу нәтижелері бойыншa «Өсімдіктер aнaтомиясы мен морфологиясы» элективті пәнінің оқу бaғдaрлaмaсы мен «Ботаниканы тиімді оқытудa студенттердің инновaциялық ойлaуын қалыптастыру» оқу-әдістемелік құрaлдaн тұрaтын әдістеме дaйындaлды.
   
4. 
   «Өсімдіктер aнaтомиясы мен морфологиясы» элективті пәнінің бaғдaрлaмaсы бойынша интербелсенді әдістерді (Блум таксономиясы, Insert, Web-guest әдісі, СТОД, Кейс-стади, Венн диаграммасы, Фишбоун (Fishboun),
   

5. 
   Элективті курс жоғары оқу орындарында білім берудің заманауи талаптарына сай даярланып, студенттердің өз бетімен және шығармашылықпен жұмыс істеуіне септігін тигізеді. Курстың әрбір тақырыбы мен зертханалық сабақтары инновациялық әдістер арқылы жасалып, әрбір әдістің ЖОО-ның оқу үдерісіне енгізудің тиімді жолдары көрсетіледі.
   

3. 
   
   жүктеу/скачать 13,49 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: