The  essence  of  the  terms  «strategy»

20
№ 1(134)/2021
Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің ХАБАРШЫСЫ. 
Педагогика. Психология. Әлеуметтану сериясы
  
ISSN: 2616-6895, eISSN: 2663-2497
teachers,  teaching  methods,  evaluation  of 
academic achievements, academic resources and 
the  physical  environment  of  the  universities. 
William  Coleman  noted  that  if  educational 
institutions  work  productively,  they  would  be 
more effective in providing higher education for 
students [7]. The success of developing countries, 
such as Japan, is that its learning enables even the 
slowest learners to achieve a relatively high level 
of efficiency. According to Bloom 98% of students 
can progress as well as 25% of well-performing 
students at the top of the pyramid [8]. Scientists 
believe that there is a direct correlation between 
student  performance  and  the  quality  of  the 
education system at the university. It is therefore 
the responsibility of management to understand 
the  different  levels  of  the  educational  system 
with all their complexity.
The aim of the study is educational management 
theory  which  helps  to  improve  the  quality  and 
effectiveness of management in higher education. 
The first work about «Educational Management 
theory » was published in 1913. The starting point 
for discipline «Educational Management theory 
» was to consider the work of the University of 
Chicago, which firstly was applied to the urban 
school  systems  in  United  States  of  America. 
Make  a  significant  contribution  to  the  problem 
of  applying  classical  management  theories  to 
the  managing  of  educational  organizations 
abroad has been made by T. Bush, J. Koopman, 
M.  Johnson,  P.  Silver,  J.  Dini,  R.  Blatchford,  N. 
Adams and others [9] [11].
In  the  1990s,  there  were  works  in  which  the 
authors  began  to  apply  the  theories  of  modern 
management to the management of organizations, 
to consider the educational organization as a social 
system. Among the researches of this period,  we 
can  noted  the  works  of    M.I.  Kondakova,  E.S. 
Bereznyak,  Y.V.  Vasiliev,  Y.A.  Konarzhevsky, 
T.I.  Shamova,    P.I.  Tretyakov,    M.M.  Potashnik 
[10]  [11].  Today,  education  management  theory 
in  Kazakhstan  is  an  intensively  developing 
field  of  scientific  knowledge.  The  works  of 
V.A.  Yasvin,  K.M  Ushakov,  M.L.  Agranovich, 
E.M.  Khrapavitskaya,  V.N.  Vyavsky  and  others 
are  devoted  to  the  introduction  of  modern 
management  concepts  into  the  management  of 
educational organizations.
Problems  of  strategic  management,  their 
role  and  results  were  studied  by  many  foreign 
and  Kazakh  scientists.  Strategic  management 
problems  in  education  are  studied  by  scientists 
such as Ch. Cheng, M. Cheung [12], Maria-Jose 
Latorre-Medina  [13],  P.  Pozner  [14],  J.J.  Rendon 
[15]  and  native  scientists  E.  Kozybayev,  G. 
Minzhayeva,  Zh.  Umirbekova.  The  issues  of 
strategic management at education in the Republic 
of Kazakhstan have not been sufficiently studied 
and require further targeted development.
The  scan  of  scholarly  work  in  the  sphere 
of  management  in  education  shows  that 
management quality contributes significantly in 
a  new  generation  world.  Educational  reforms 
that started from the beginning of the 1990s at the 
end of XX century are directed to make better the 
quality, value and management of the education. 
For  the  time  being,  multiple  organizations  like 
schools, colleges and universities in all parts of 
the world be confronted with a difficulty in the 
field  of  the  quality  of  the  training  department. 
We  must  become  more  client-oriented  in  order 
to remain number one in a fast-changing world. 
In order to develop an impressive working plan 
of the educational organization the main goal is 
to  improve  the  quality  of  education.  Therefore, 
we  must  divide  the  client’s  desire  and  create 
the content what they need in future. From the 
customers  desire  we  should  identify  useful 
information,  and  from  there  commentary  and 
point of view we must create strategy which are 
directed  to  satisfying  the  clients  need  and  the 
quality of education.
Since  independence  and  the  transition  to 
a  democratic  society  and  a  market  economy, 
Kazakhstan’s  education  system  has  made 
significant  progress  in  reforming  the  quality  of 
education. Changes have also been made to the 
principles  and  content  of  higher  education.  A 
favorable environment has been created for the 
formation of an education market in Kazakhstan. 
Higher education institutions play an important 
role in the economic growth and development of 
countries.
The  term  «strategy»  defines  the  position  of 
the  company,  makes  compromises  and  leads 
to  inactivity.  A  strategy  is  a  template  or  plan 
that integrates the main objectives, policies and 

жүктеу/скачать 3,76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: