Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся


Ход урока I. Организационный момент



бет18/130
Дата09.12.2022
өлшемі1,98 Mb.
#56231
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   130
Байланысты:
pourochnye plany po matematike 3 klass chisla ot 1 lo 100

Ход урока
I. Организационный момент.
II. Устный счёт.
1. Игра «Составление поезда из примеров». Учитель выставляет вразброс картинки с записанными на них примерами:



Дети должны составить поезд из вагончиков (карточек с примерами) так, чтобы пример на следующем вагончике начинался с числа, совпадающего с ответом примера на предыдущем вагончике.





2. Составьте и решите тройки примеров:
+ 9 = 17 6 + … = 14 … + 5 = 13
17 – 9 = ………….. ……………
………….. ………….. ……………
III. Объяснение нового материала.
1. Подготовка к восприятию и усвоению выводов, характеризующих связь между уменьшаемым, вычитаемым и разностью, ведется аналогично тому, как это делалось на предыдущем уроке (задание № 1). Затем дети читают выводы, помещенные в учебнике в рамке.
Если к разности прибавить вычитаемое, то получится уменьшаемое.
Если из уменьшаемого вычесть разность, то получится вычитаемое.
2. После разбора выводов учащиеся приступают к выполнению задания № 2 с комментированием у доски:

Ученик. Записываю десятки под десятками, единицы под единицами.
Вычитаю единицы: 9 – 5, получится 4.
Записываю под единицами.
Вычитаю десятки: 4 – 3, получится 1.
Записываю под десятками.
Читаю ответ: 14.
Учитель. Как можно использовать эти правила для проверки вычитания?
Дети. Для проверки вычитания нужно к полученной разности прибавить вычитаемое. Если получится уменьшаемое, значит, пример решен верно.
Проверка примера:
3. Решение задач. Учитель с учащимися разбирает задание № 5.
Красные – 15 астр
Розовые – ?, на 3 астры м. белые
Белые – ?
После краткой записи условия задачи учитель спрашивает:
– Можем ли мы сразу ответить на главный вопрос задачи?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   130




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет