Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся


III. Работа над пройденным материалом



бет64/130
Дата09.12.2022
өлшемі1,98 Mb.
#56231
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   130
Байланысты:
pourochnye plany po matematike 3 klass chisla ot 1 lo 100

III. Работа над пройденным материалом.
1. Решение задач. К задаче № 3 ученики на доске выполняют иллюстрацию, изобразив каждый кубик квадратиком:

Далее делается краткая запись условия.
Желтые – 2 ряда по 8 к.
Красные – 16 к. ?
Под руководством учителя учащиеся составляют план решения и самостоятельно записывают решение и ответ в тетрадь.
1) 8 · 2 = 16 (к.) – желтых
2) 16 + 16 = 32 (к.)
О т в е т: 32 кубика всего.
Задание № 4 разбирается с комментированием у доски. Запись условия оформляется табличкой.



В 1 ряду

Кол-во рядов

Всего ст.

Одинаковое

3 р.

24 ст.

2 р.

? ст.

Проводится беседа.


Учитель. Можно ли ответить на главный вопрос задачи?
Дети. Нет.
Учитель. Почему?
Дети. Чтобы узнать, сколько стульев в 2 рядах, надо знать, сколько было рядов и сколько стульев в одном ряду.
Учитель. Что нам из этого известно?
Дети. Мы знаем, что было 2 ряда.
Учитель. А что неизвестно?
Дети. Не знаем, сколько стульев в одном ряду.
Учитель. А это можно узнать?
Дети. Да.
Учитель. Каким действием?
Дети. Делением.
Учитель. Что будем делить?
Дети. 24 : 3.
Учитель. Что будем делать после этого?
Дети. Ответим на главный вопрос задачи.
Учитель. Каким действием?
Дети. Умножением. Полученный результат умножим на 2.
Далее дети оформляют решение и ответ сами.
1) 24 : 3 = 8 (ст.) – в 1 ряду
2) 8 · 2 = 16 (ст.)
О т в е т: 16 стульев в 2 рядах.
2.Задание № 5 дети выполняют самостоятельно.
Перед выполнением задания № 6 надо вспомнить, что называется периметром.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   130




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет