Талантты және дарынды оқушыларға білім беруді дамытудың қандай тәсілі бар? Инклюзивті
Арнайы
Жалпы
Шығармашылық
Зерттеушілік
Тәжірибеде ұжымдық қабылдаудың негізгі құралы не? Тіл
Сана
Ой
Ақыл
Еңбек
Оқушылардың оқуына оң әсер ететін оқушының жеке факторы Сенім
Дағды
Тәжірибе
Ойын
Оқу
Білім беруде оқушылардың өз идеяларын дәлелдеуіне көмектесетін оқытудың түрі: диалогтік оқыту
монологтік оқыту
жеке оқыту
көрнекіліктер арқылы оқыту
жазу әдісімен оқыту
«Тиянақты, нақты және жан жақты болу» сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінің ерекшелігін көрсетіңіз Тәртіп
пайым
Ойлау
Сенім
Зерде
Бeлгiлi бір оқиға немесе әрекетке жауап беру, үн қату, пікір білдіру кері байланыс
өзара байланыс
жұптық бағалау
түрткі реакция
топтық бағалау
Тапсырмаларды орындау кезіндегі әрекетті көрсететін сипаттама дескриптор
баға
нәтиже
Рубрика
Бағалау
Жан Пиаженің теориясы ойлауды дамыту теориясы
оқуды дамыту теориясы
зейінді дамыту теориясы
өзгерістерді жеңе білу
өзін-өзі таныта білу
Тәжірибеде зерттелген диалогтің бес үлгісін анықтаған: Александр
Пиаже
Барнс
Шульман
Хетти
Тиімді сабақты сипаттайтын қанша принцип бар? 6
10
3
12
2
Оқытуды жақсартудың басты қанша факторы бар? 5
7
9
12
2
Оқушылардың әрбір критерий бойынша жетістектердің толық түсіндірмесі және оларға сәйкес ұпайлар саны. рубрикатор
дескриптор
портфолио
Тест
Бақылау
Оқу бағдарламасы - әр оқу пәнінің мазмұнын және меңгеруге тиісті білім, білік, дағды, құзыреттілік көлемін анықтайтын бағдарлама
нақты пән бойынша оқу мақсаттарына жету үшін түрлі пәндер аясында білімі мен білігін біріктіретін құрал ретінде пайдаланылатын мазмұны бірыңғай ортақ компонент
тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен құрылымын құрастыруға және оны
өткізуге қойылатын талаптар
оқу бағдарламасындағы бөлімдер/ортақ тақырыптар бойынша белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан/триместр, оқу жылы) аяқталғанда өткізілетін бағалаудың түрі
тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін мұғалімдер қолданатын кесте
