Плюрализм методологических подходов как проблема научного исследования
Соотношение различных методологических подходов в социологии
жүктеу/скачать 54,19 Kb.
|
| Соотношение различных методологических подходов в социологии. рассма- тривая плюрализм научных подходов в социологическом исследовании, отметим, что речь не идет о том, нужно или не нужно, важно или не важно, целесообразно или нет применять те или иные дисциплинарные (философский, экономический, исторический, психологический, правовой и др.) либо междисциплинарные (си- стемный, институциональный, деятельностный, общностный, социокультурный, пространственно-временной, ресурсный и др.) подходы. Конечно, нужно, важно и целесообразно. вопрос состоит в определении возможности делать это в рамках исследования какой-то одной, конкретной, четко сформулированной проблемы или какого-то одного конкретного объекта (процесса). Главное — как определить, какие подходы могут или даже должны быть применены в предпринимаемом ис- следовании. выявление таких подходов зависит от характера проблемы, уровня ее методологической и методической разработанности, цели и задач исследования, предполагаемых результатов и ряда других обстоятельств. не последнюю роль могут играть и личные пристрастия и интересы автора.
существенное значение приобретает понимание того, как соотносятся между собой дисциплинарные (предметные) и междисциплинарные (межпредметные) подходы, какие из последних оптимально соответствуют тем или иным конкрет- ным научно-предметным подходам, а какие — нет. в этом плане интерес может представить конструирование своеобразной матрицы (схемы) обоих видов подходов — дисциплинарных и междисциплинарных, локализованных на гори- зонтальном и вертикальном уровнях, на перекрестье которых обнаруживаются их (подходов) связи, сочетания и совмещения. создание такой матрицы в ее графическом виде есть, по существу, результат индивидуальных представлений социологов, деятельности их научного сознания относительно самих подходов, их типологии, группировки, классификации, выявления связей и взаимодействий между ними. в процессе использования того или иного предметного (дисциплинарного) подхода могут быть «задействованы» любые из междисциплинарных подходов. Это — теоретическое допущение. Его реализация возможна лишь тогда, когда исследователь стремится выявить перспективы применения каждого из них для того, чтобы получить как можно более полную и адекватную картину изучаемого феномена либо рассматриваемой проблемы. сама схема (матрица) подходов, конструируемая исследователем, позволяет увидеть, что социологический подход рассматривается как один из рядоположен- ных дисциплинарных (предметных) подходов, наряду с философским, экономи- ческим, историческим, психологическим и другими подходами. важно отметить, что он с ними взаимодействует. Благодаря этому взаимодействию рождается иной тип социологического знания, обогащенного философским, историческим, эко- номическим, психологическим знанием. Подобная ситуация становится базовой для возникновения интегрального знания. Можно попытаться сформулировать набор требований к полноте социологического знания по той или иной проблеме с учетом смежных подходов. вместе с тем, как и все дисциплинарные подходы, социологический взаимодействует с междисциплинарными (межпредметными) подходами: системным, институциональным, деятельностным, социокультурным, пространственно-временным, общностным, ресурсным и т. д. рассмотрим в качестве примера исследование социального феномена волон- терства, представляющего сегодня достаточно сложную и актуальную научную проблему. Из литературы хорошо известно, что волонтерство является объек- том изучения ряда конкретных наук и, стало быть, включено в предметное поле многих дисциплинарных подходов. Им интересуются экономисты, психологи, управленцы, правоведы, педагоги, специалисты в области социальной работы и социальной защиты населения, исследователи некоммерческих (неправитель- ственных) организаций и др. но, в силу нашей профессиональной принадлежности к социологической на- уке, мы обратимся в первую очередь к социологическому аспекту поставленной проблемы. Еще до недавнего времени в рамках социологического исследования волонтерства его рассматривали как исключительно или преимущественно общественное движение. Использование же ряда методологических, междис- циплинарных подходов (институционального, общностного, деятельностного, системного, аксиологического, социокультурного) позволило охарактеризовать его как социальный институт, социальную общность, социокультурный феномен, рассмотреть деятельность волонтеров как особый вид социальной активности и т. д., что существенно обогатило теорию волонтерства [см. подробнее об этом: 7, 110–119]. Проблема плюрализма научных подходов в социально-гуманитарном, более конкретно — социологическом исследовании получает в последние годы новый импульс для своего рассмотрения в результате усиливающегося взаимодействия социологии с естественно-научными подходами и достижениями естественно- научного знания. Позитивистская ориентация социологической науки с самого начала ее возникновения (в первой половине XIX в.) была основной. одной из доминирующих она осталась и сегодня, что было бы невозможно без стрем- ления социологии (и в целом социально-гуманитарной науки) к тесной связи с естественно-научными подходами. Плюрализм методологических подходов в научном социально-гуманитарном исследовании становится реальностью во многом благодаря этой связи. вновь обратимся к конкретному опыту социологического изучения одной проблемы, ставшего возможным благодаря использованию принципа плюрализма подходов, на сей раз естественно-научных. речь идет о разработке социологиче- ских представлений о нелинейных социальных явлениях и процессах на рубеже XX–XXI вв., они формировались благодаря мощному импульсу, который шел от теорий и концепций, сложившихся в естествознании во второй половине прош- лого столетия. работы выдающихся ученых (Дж. Чу, Д. Бома, И. Пригожина, Г. Хакена и многих других) имели важное значение не только для естествознания, но и для социальных наук, поскольку коренным образом изменили представления о мире, частью которого выступают социальные явления [см. подробнее об этом: 1, 103–110; 2]. рост интереса к «нелинейной» проблематике вызван не только тенденциями развития и достижениями самой науки, но, прежде всего, усилением нелинейности окружающей среды, особенно социального мира. современные общества, совер- шающие качественный скачок в новое культурное, социальное, цивилизационное состояние, реализуют именно нелинейную логику изменений. объяснительные схемы естественных и социогуманитарных наук подготовили адекватное вос- приятие и понимание этого процесса в научном сообществе. но они также дают знание того, как можно управлять нелинейными процессами в реальной соци- альной практике и регулировать поведение различных социальных субъектов в условиях нелинейной динамики социальной системы. рассмотренная трактовка нелинейности социальных процессов сквозь при- зму естественно-научных подходов показывает возможность и продуктивность применения естественно-научной методологии в исследованиях разных проблем, в том числе такой, как социальное время, его динамика и влияние на темпораль- ные стратегии поведения социальных общностей и их социальное самочувствие [3, 63–73]. на основе этой методологии и ее сочетания с социологическим под- ходом формируется проблематика нелинейного социального времени, вытекаю- щих отсюда противоречий, связанных с переходом от линейного к нелинейному темпоральному режиму жизнедеятельности людей. ориентация социологии на использование естественно-научных методов, достижения естественных наук позволила ей сформулировать новый взгляд на общество как турбулентный социум, который лишен предсказуемых изменений. Их разнонаправленность, многоуровневые темпоритмы, с трудом поддающиеся систематизации структуры социальных пространств, иными словами — слож- нейший пространственно-временной континуум этого турбулентного социума обусловливает сегодня необходимость активизации его исследования, с одной стороны, и делает этот процесс неизмеримо более сложным, с другой. Подводя краткий итог, отметим, что мы стремились показать значение проблемы плюрализма методологических подходов в научном исследовании, а также возможности и перспективы, которые сулит их использование в анализе конкретных проблем. задача исследователей, по нашему мнению, состоит в том, чтобы не проходить мимо таких возможностей и не упускать шанса методологи- ческого усиления научных разработок. жүктеу/скачать 54,19 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|