Последовательность файлов в разделе «Начальная школа»


«Место» данной технологии. В учебном плане в каждом классе выделен один час – «Индивидуальные и групповые занятия» из вариативной части БУПа. Цель



бет178/320
Дата27.10.2022
өлшемі4,66 Mb.
#45798
1   ...   174   175   176   177   178   179   180   181   ...   320
Байланысты:
nfpk modernizaciyaobrazovaniya rekomendaciipoorganizaciiuchebnogoprocessa 01 (1)

«Место» данной технологии. В учебном плане в каждом классе выделен один час – «Индивидуальные и групповые занятия» из вариативной части БУПа.
Цель: развитие внутреннего мира ребенка, становление и совершенствование его.
Задачи:

  1. Заинтересовать ребенка самим собой, открыть перед ним увлекательный путь самопознания.

  2. Развивать эмоционально-чувственную сферу ребенка.

  3. Научить понимать, принимать и любить себя.

  4. Обрести веру в самого себя.

  5. Пробудить в ребенке желание жить полноценной жизнью.

  6. Стать ответственным в своих действиях и поступках, более самоуправляемым.

  7. Оказывать конкретную индивидуальную помощь ребенку.

Подготовка и работа по теме начинается и ведется в классе на уроке или на занятиях с психологом. Учителем специально подбирается и прочитывается литературное произведение, которое и становится отправной точкой для создания творческой работы. Например, после чтения рассказа Е.Чарушина «Страшный рассказ» дети захотели поделиться своими страхами, а потом вышли на то, что не всегда бывает страшно, но и весело. Так родились темы: «Когда мне бывает страшно» или «Когда мне бывает весело».
Предлагаем темы творческих работ по классам:
1 класс:
«Я и моя семья»
«Что мне интересно»
«Я и мои друзья»
«Моя любимая игрушка»
2 класс:
«Секреты моего лета»
«Кто я? Какой я?»
«Я фантазирую»
«Мое любимое время года»
«Письмо Деду Морозу»
«Я в семье»
«Я в классе»
«Мое любимое домашнее животное»
3 класс:
«Мой любимый предмет»
«Моя семья»
«Мои качества и привычки»
«Если бы я был волшебником»
«Мой друг»
«Когда мне бывает страшно»
«Когда мне бывает весело»
«Что меня интересует»
4 класс:
«Во мне много хорошего»
«Моя семья (история семьи, генеалогическое древо)»
«Письмо маме»
«Что для меня значит здоровье»
«За что я люблю зиму? (лето, осень, весну)»
«Мы в ответе за тех, кого приручаем»
«Какую науку я хотел бы изучать?»
«Что для меня быть счастливым человеком?»
«Я прощаюсь с начальной школой»
Риски:

  • Бесконтрольно наполняемая «шкатулка» может оказаться пустой или «захламленной».

  • Разный уровень эстетического оформления работ влияет на самооценку ребенка.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   174   175   176   177   178   179   180   181   ...   320




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет