Пояснительная записка главная цель обучения русскому языку

1. 
   Произведите синтаксический разбор предложения.
   

2 вариант: Низкие, причудливо - лохматые тучи горят по всему небу яркими красками.

2. 
   Произведите морфемный разбор слов.
   

2 вариант: Соломенной, сыпались.

3. 
   Произведите морфологический разбор слова.
   

2 вариант: Горят.

Вариант 1.

1. 
   Выпишите слово, в котором все согласные звуки мягкие? Речной, чайки, мирись, жить.
   

Первые каменные орудия были изготовлены человеком много веков назад.

4.Сделайте фонетический разбор слова БЕЛЕЮТ

5.Укажите способ словообразования слов, выделите морфему, которая помогла образовать слово.

Подберёзовик, писатель, пылесос, подбежать, учительская, кожаный

6. Выпишите из предложения слово, образованное переходом из одной части речи в другую.

Родные, чувствуя неладное, начинают бросаться к ученым врачам за помощью.

7. Рассмотрите словообразовательное гнездо. Выпишите все слова, образованные суффиксальным способом. Выделите суффикс.

	креп-ыш
	креп-ость
	креп-и-ть	за-крепить	закрепи-тель
Крепкий			закрепл-ени-е
		при-крепить	прикрепл-ени-е
		с-крепить	скреп-к-а
			скрепл-ени-е

8. Запишите словообразовательную цепочку, восстановив пропущенное слово.

Говорить -… - заговорщик