Коллоквиум 3 1. В чем вы видите назначение уроков труда?
2. Почему нельзя отнести к развивающему обучению такую организацию уроков труда, при которой школьники
выполняют поделки по жестким предписаниям (если применяемые при этом практические операции им хорошо
известны). Как, по-вашему, можно ли такую работу учащихся назвать самостоятельной? В каких случаях работу
по инструкции можно считать развивающей? Приведите примеры.
3. Выполните сравнительную характеристику программ трудового обучения для начальной школы.
4. Найдите в учебнике трудового обучения уроки, посвященные освоению определенных умений и продумайте,
какие задачи были поставлены автором на этом уроке.
5. Продумайте методику анализа образца определенного изделия.
6. Продумайте методику планирования практической работы над определенным изделием.
Список литературы: 1.Э.М.Галямова, В.В.Выгонов Методика преподавания технологии: учебник для студ. Вузов .- Москва: Академия,
2013.
2. Теория и методика обучения технологии с практикумом [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие/
М.Л. Субочева [и др.].— Электрон. текстовые данные.— М.: Московский педагогический государственный
университет, 2018.— 176 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/75826.html.— ЭБС «IPRbooks»
3. Геронимус Т.М. Работаем с удовольствием: Уроки труда 1 – 4 классы. Методические рекомендации для учителя.
– М.: АСТ – ПРЕСС, 2015. – 144с.
4. Жидкина Т. С. Методика преподавания ручного труда в младших классах коррекционной школы VIII вида : учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 031700 (050714) "Олигофренопедагогика" / Т. С. Жидкина, Н. Н. Кузьмина.
- Москва: Академия, 2015.
5. Казакова Л.Г. Практикум по методике обучения технологии [Электронный ресурс]/ Казакова Л.Г.— Электрон.
текстовые данные.— Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2013.— 83 c.—
Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/32082.html.— ЭБС «IPRbooks»
6. Питенко С.В. Формирование трудолюбия: теория и практика [Электронный ресурс]: методическое пособие/
Питенко С.В.— Электрон. текстовые данные.— Соликамск: Соликамский государственный педагогический
институт, 2016.— 193 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/65085.html.— ЭБС «IPRbooks»
Электронно-библиотечные системы (ЭБС):
1.